정신간호 의사소통 과정 기록지 5개

소개

[실습점수 A+] 의사소통 과정 기록지 5개 있습니다 !

목차

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본문내용

대상자명: ○○○ 성별/연령: F/14 진단명: 활동성 및 주의력장애
주중상: 경련, 산만, 폭력성 (환모 때림) 입원일자: 2019.05.13. 대화 일시: 2019.05.14.
대상자 상태 요약: 경련, 산만, 폭력성을 주호소로 입원한 대상자와 치료적 의사소통 기술로 면담 실시
대화 목적: 의사소통을 통해 폭력적인 행동양상을 파악하고 자제시키고자 함.

- 언어적·비언어적 의사소통
학생 : 선생님한테 이야기하고 싶은 것이 있어요?

- 반응의 이론적 근거
일반적 주제로 시작하는 것은 상호작용 시 대상자가 대화를 이끄는 것임을 명확하게 해준다. 말하기에 대해 주저하는 경우 대상자가 자신이 이야기하고 싶은 주제를 주도적으로 선택하도록 격려한다.

- 평가
- 치료적 의사소통
: 일반적 주제로 시작

- 언어적·비언어적 의사소통
대상자 : 선생님은 엄마가 좋아요? 아빠가 좋아요? 저는 아빠가 더 좋아요
학생 : ○○이는 아빠를 더 좋아하는구나. 선생님은 엄마가 더 좋은데 아빠가 더 좋은 이유가 뭐에요?

<중 략>

대상자명: ○○○ 성별/연령: F/12 진단명: 중증도 우울에피소드
주중상: 우울, 자해, 자기비관 심함, 아토피 심한 상태인데 치료 거부 입원일자: 2019.04.12 대화 일시: 2019.05.14.
대상자 상태 요약: 자신을 비관하는 대상자와 치료적 의사소통 기술로 면담 실시
대화 목적: 자신을 비관하는 이유를 파악하고 대상자와 신뢰관계를 형성하고자 함.

참고자료

· 없음