[평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학년 2학기 영어 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개

고등학교 1학년 2학기 영어 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 영어교과 목표
2. 영어 평가 방침
3. 평가 계획
4. 평가 방법
5. 인정점
6. 동점자 처리 기준
7. 교차 채점
8. 평가결과 처리
9, 기준 성취율
10. 성취 수준

본문내용

Ⅰ. 교과 목표
1. 세계화 정보화 시대를 맞이하여 사고의 다양성과 창의성을 신장하고 학생들의 종합적인 의사소통능력을 함양하게 한다.
2. 영어에 대한 학생 개개인의 변화와 발달과정을 종합적으로 평가한다.
3. 학생의 영어학습 과정을 진단하고, 지도, 조언 및 개선을 통하여 개별학습을 촉진시킨다.
4. 영어 이해기능(듣기. 읽기)과 표현기능(말하기, 쓰기)의 총체적인 영어수행 능력을 신장시킨다.
5. 유의미한 교수․학습 활동을 통해 습득한 영어 말하기․쓰기 활용 능력을 실제적인 상황에서 적용할 수 있도록 지도한다.

Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)
1. 양적 평가, 결과중시 평가에서 질적 평가, 과정중시 평가로 전환 실시한다.
2. 학생이 인지적으로 아는 것을 실제로 적용할 수 있는지의 여부를 파악하는 평가를 한다.
3. 개인의 특성과 상황을 충분히 고려하여 평가의 결과가 교수-학습 방법 개선에 도움이 되는 평가를 한다.
4. 평가 결과가 학습자 개인에게 의미 있는 학습활동이 되도록 하는 데 필요한 자료를 제공하는 평가를 한다.
5. 학생의 창의성과 고등사고 기능을 향상시키고 바른 인성을 갖는 데 도움이 되는 교육활동으로서의 평가를 한다.
6. 평가과정 자체가 학생의 학습능력과 이해력을 직접적으로 조장하고 안내하며 유도하는 차원의 평가를 한다.
7. 문항 출제는 지도교사가 과목별로 복수인 경우 공동 출제를 원칙으로 한다. 그러나 교사간의 동일과목을 담당하는 단위수가 현저히 차이가 있을 경우 문항 출제 비율을 별도로 정한다.
8. 지필평가는 선택형을 적용한 객관식 평가와 서답형을 적용한 주관식평가로 학기별 2회(1회고사, 2회고사)씩 연 4회에 걸쳐 실시한다.
9. 평가 비율, 평가 영역과 방법 및 기준을 구체적으로 제시하여 평가한다.
10. 1학년 영어교과(영어)의 경우, 교육과정 성취기준, 평가준거 성취기준, 평가기준, 영역별 성취수준을 반드시 제시하고 이에 따라 평가를 실시하며, 수행평가의 경우 각 영역에서 평가하고자 하는 단원이나 세부적인 주제 및 성취기준을 제시한다.

참고자료

· 없음