[평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학년 2학기 국어 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개

고등학교 1학년 2학기 국어 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 국어교과 목표
2. 국어 평가 방침
3. 평가 계획
4. 평가 방법
5. 인정점
6. 동점자 처리 기준
7. 교차 채점
8. 평가결과 처리
9, 기준 성취율
10. 성취 수준

본문내용

Ⅰ. 국어과 2학기 평가기준안
Ⅰ. 국어교과 목표
국어 활동과 국어와 문학을 총체적으로 이해하고, 건전한 교양인으로서 갖추어야 할 일반적인 국어 능력을 신장시켜 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 한다.
1. 다양한 유형의 담화, 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.
2. 듣기 말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 지식을 갖춘다.
3. 국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 인식하고 주제적으로 국어생활을 하는 태도를 기른다.

Ⅱ. 국어 평가 방침
1. 영역별 평가 목표와 내용에 적합한 평가 방법으로 학습자의 국어 능력을 타당하고 신뢰성 있게 평가할 수 있도록 계획한다.
2. 학습자의 표현 능력과 이해 능력, 인지적 요소와 정의적 요소가 균형 있게 평가되도록 계획한다.
3. 평가의 목적, 시기, 상황 등을 종합적으로 고려하여 양적 평가와 질적 평가, 형식 평가와 비형식 평가, 간접 평가와 직접 평가, 선택형 평가와 수행 평가 등이 적절하게 활용될 수 있도록 계획한다.
4. 평가 계획을 수립할 때에는 다음 사항에 유의한다.
가. 학습의 과정과 결과를 모두 중시하여 평가하도록 한다.
나. 교수･학습 과정과 평가를 연계하여 평가하도록 한다.
다. 국어사용의 실제성을 고려하여 다양한 평가 상황을 설정하고, 영역을 통합하여 평가하도록 한다.
라. 평가의 상황, 방법, 기준을 학습자에게 미리 알려 주어 평가가 국어 학습을 적극적으로 도와 줄 수 있도록 한다.
마. 학습자의 능력뿐만 아니라 교수･학습 방법과 자료, 평가 도구 등에 대해서도 평가하도록 한다.
바. 평가 문항과 배점, 평가 방법의 다양화를 통하여 동점자를 발생시키지 않도록 유의한다.

Ⅲ. 평가 계획
1. 단원별 구성 방향
1.읽기의 가치와 즐거움
(1) 자화상
자신의 관점에서 작품을 주체적으로 이해하고 능동적으로 향유하는 능력을 기른다.
[문학 05] 주체적인 관점에서 작품을 해석하고 평가하며 문학을 생활화하는 태도를 지닌다.

참고자료

· 없음