[청소년지도사자격증] 청소년 지도방법론 - 청소년의 자율참여의 개념을 서술하고 청소년의 자율참여 최고의 단계로 이끌기 위해서 청소년지도자의 파트너십의 성공적인 원리를 적용하여 서술하시오
- 최초 등록일
- 2020.04.30
- 최종 저작일
- 2020.03
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소개글
"[청소년지도사자격증] 청소년 지도방법론 - 청소년의 자율참여의 개념을 서술하고 청소년의 자율참여 최고의 단계로 이끌기 위해서 청소년지도자의 파트너십의 성공적인 원리를 적용하여 서술하시오"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 청소년 자율참여의 최고단계
(2) 청소년 자율참여의 어려움
(3) 청소년 자율참여와 청소년 지도자의 파트너십
Ⅲ. 결론
본문내용
어떠한 활동을 하거나 놀이를 하는 중에 부모를 비롯한 성인의 도움이 필요한 미취학아동기와 다르게, 청소년기는 다양한 활동과 경험을 통해 지식을 습득하고 스스로의 가치관과 사고를 만들어가는 과정이기 때문에 무조건적인 지도나 가르침보다는 그들이 스스로 생각하게 하고, 참여하게 하는 것이 보다 좋은 지도 방법이다. 청소년의 자율참여란 청소년들이 스스로 활동을 선택하고 참여함으로서 그들의 주체성이 인정되고 활동의 목적을 달성하는 것을 말한다. 청소년을 위한 프로그램을 만들 때 청소년지도사는 참여하는 청소년들의 자율참여를 이끌어내기 위해 노력해야 한다.
참고 자료
위더스 청소년지도방법론 교안
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