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목차

1. 생태유아교육이란?
2. 목적 및 목표
3. 생태유아교육의 이념
4. 생태유아교육의 특성
5. 생태유아교육 교수-학습방법과 교사의 역할
6. 생태유아교육의 내용
7. 생태유아교육 프로그램 운영의 기본 방향
8. 실천 프로그램의 내용
9. 독일 발도르프 프로그램과 우리나라의 생태 유아교육 프로그램

본문내용

생태유아교육이란?
생태유아교육은 ‘생태’와 ‘유아교육’을 결합하여 만든 용어이다. 생태유아교육은 생명사상 내지 생명의 세계관에 기초한 유아교육으로써 모든 생명가치와 그 실현을 존중하고 주어진 상황에서 다른 생명과 조화를 이루면서 아이의 자연성을 실현하는 것에 초점을 둔 유아교육 프로그램이라고 할 수 있다.

*생태유아교육의 6가지 의미*
• 첫째, 생태유아교육은 아동중심 유아교육을 포괄하면서 그것을 넘어서는 보다 높은 차원의 근원적인 생명 중심 유아교육이다.
• 둘째, 생태유아교육은 새로운 패러다임의 유아교육이다.
• 셋째, 생태유아교육은 자연의 순리에 따르는 자연친화적 유아교육이다.
• 넷째, 아이를 한울림으로 모시는 아이살림의 유아교육이다.
• 다섯째, 생명의 원리에 따라 아이라는 생명을 모시고 살리는 생명살림의 유아교육이다.
• 여섯째, 생태유아교육은 우리 조상들이 아이를 기른 지혜에 바탕을 둔 오래된 미래의 유아교육이다.

참고 자료

없음