통합지표 교사면담 준비하기 (A받아야죠?)

소개

"통합지표 교사면담 준비하기 (A받아야죠?)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 영역1. 보육과정 및 상호작용
2. 영역2. 보육환경 및 운영관리
3. 영역3. 건강‧안전
4. 영역4. 교직원

본문내용

▣ 영역1. 보육과정 및 상호작용
1-1
4. 표준보육과정(누리과정)의 영역을 반영하여 보육활동을 실시한다.

3 관찰당일 관련활동이 이루어지지 않을 경우, 일일보육계획(주간보육계획) 및 면담을 통해 대체함.
오늘 계획하였던 활동은 무엇인가요? 왜 이루어지지 않았는가?
▪정답>원래 계획된 활동은 @@이였으나 영유아의 흥미와 관심을 파악하고 존중하여 @@@이 진행함.
1-2. 일과 운영
4. 놀이나 활동을 융통성 있게 운영한다.

1 ▪영유아의 흥미와 관심을 반영하여 일과를 융통성 있게 운영한 경험이 있나요?
▪놀이나 활동을 확장하거나 축소하여 운영한 구체적인 사례가 있는가?
▪정답> 주말지낸 이후 월요일에 영유아들이 피곤해하며 놀이에 참여하지 않는 경우, 놀이 집중도를 높일 수 있는 활동을 제시하거나 시간을 융통성 있게 운영하 는 등 영유아의 상태를 반영하여 일과를 운영함.

①확장-시간을 늘리거나 놀이 및 활동을 촉진하는 것
예:
②축소-시간을 줄이거나 현재 하고 있는 놀이나 활동을 계획안보다 빨리 마무리하는 것
예:
③대체-원래의 계획안에 제시된 것과 다른 놀이나 활동을 제공하는 것
예:

2 ▪계획안과 다르게 일과를 운영한 이유가 무엇인가?
▪정답> 영유아의 흥미와 관심을 파악하고 존중하여 이를 계획된 활동과 연계하거나
새로운 활동의 시작점으로 삼아 진행함.

▪최근 날씨 또는 영유아의 건강 문제로 인해 계획된 일과나 보육활동을 변경하여 운영한적이 있는가? ▪어떻게 운영하였는가?
▪정답> 날씨와 기상현상(황사, 미세먼지등)으로 인해 사전 계획대로 바깥놀이를 진행
할 수 없을 경우 실내 신체활동, 신체 게임 등을 마련하여 운영함
▪정답> 질병 등으로 바깥놀이 참여가 불가능한 영유아는 실내에서 성인의 보호를
받으며 휴식을 취함.

1-6. 평가
2. 보육과정 목표와 내용을 준거로 영유아의 발달특성과 변화를 평가한다.

3 ▪영유아를 평가하기 위해 관찰기록 이외 어떤 방법을 사용하고 있는가?
▪정답> 관찰기록 외에 활동결과물, 사진 등을 수집하여 영유아의 변화과정을 평가함.

참고자료

· 없음