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[학은제 리더십] 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론을 설명하라

학점은행제 교양 리더십 A과제
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최초등록일 2020.04.07 최종저작일 2020.03
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[학은제 리더십] 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론을 설명하라
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    소개

    학점은행제 교양 리더십 A과제

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 수명주기이론
    2) 리더십 유형
    3) 리더십 유형의 한계점

    3. 결론

    4. 참고문헌

    본문내용

    허시(Hersey)와 블랜차드(Blanchard)의 상황이론 모델은 리더십의 차원을 각각 과업과 관계중심의 차원으로 나누어 설명했던 피들러의 상황이론에서 더 발전시킨 것이다. 여기서 상황이론이란 어떠한 상황에서 효과적인 조직은 긍적적 혹은 부정적 영향을 줄 여러 가지 복잡한 요소들에 따라 다르다는 것으로 환경이나 기술, 인력등의 다양한 요소들을 고려된다. 이 요소들을 잘 이용하면 기업이나 단체에서 좋은 성과를 낸다고 하는 이론이다. 허시와 블랜차드는 과업과 관계중심 행동을 각 높고(高), 낮음(低)로 나누어 설득형(selling), 지시형(telling), 위임형(delegating), 참여형(participating)으로 총 4가지 유형으로 리더십을 구분하여 제시하였다. 이 4가지 유형에 대해서는 본론에서 다루어 보도록 하겠다.

    참고자료

    · (사)한국기업교육학회. HRD 용어사전 2010. 9. 6
    · 김근우 · 이현정, 「호텔기업의 변혁적 리더십이 조직공정성에 의한 직무만족과 조직이 시민 행동에 미치는 영향」, 한국호텔 경영학회, 2005년
    · 김난도, “가상조직의 등장과 조직연구에의 이론적 · 실천적 함의” 1997년
    · 백기복, 「조직행동연구」 (제3판), 창민사, 2004년
    · 안문석, 「정보체계론」, 법문사, 1991년
    · 안용식, 「현대 공기업론」, 박영사, 1984년
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