A+받은) 유아 창의성에 대하여

소개

"A+받은) 유아 창의성에 대하여"에 대한 내용입니다.

목차

Chapter. 1 창의성의 개념 및 관점
1. 창의성의 개념
2. 창의성에 대한 관점

Chapter. 2 창의성의 구성요인과 영향요인
1. 창의성의 구성요인

본문내용

◆ 1950년 길퍼드가 미국심리학회 회장 취임 연설에서 창의성 교육과 연구에 대한 부재를 지적하며 창의성의 중요성에 대해 연설한 것을 계기로 창의성연구에 대한 관심이 크게 부각됨.
◆ 창의성은 용어가 복잡하고 다면적이어서 아직까지 공식화된 통합된 정의와 이론이 제시되지 못하고 있음.
◆ 여러 이론가들에 의해 창의성에 대한 개념정의가 다양한 관점에서 조명되고 있음.

◆ 창의성의 어원 : “예전에 없었던 것을 만드는 것” 라틴어 “creare"에서 유래. 새롭고,적절하게 일을 산출할 수 있는 능력
◆ 새로운 일 : 독창적이어서 이전의 일과는 전혀 다른 것 / 적절한 일：유용하고 필요한 것을 충족시키는 것.

◆ 새로운 관계를 지각하거나 비범한 아이디어를 산출하거나 전통적 사고 유형에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력.
◆ 기존의 것과 같지 않은 독창적인 것을 만들어 내는 능력.
◆ 어떤 정답이 없는 문제를 해결하고자 하는 자연스러운 정신적 과정으로서 기존의 지식들을 조합시켜 정답을 만들어 내며 정답들을 통해 실제로 적응해 나가는 정신적 과정.

<중 략>

◆ 학자의 견해 종합
- ① 창의성은 모든 사람이 공통적으로 지니고 있는 보편적인 능력.
- ② 어떤 문제에 직면했을 때 새로운 사고를 산출하는 과정을 거쳐 기존의 것과는 다른 아이디어나 해결방법을 산출해내는 능력.
- ③ 포괄적으로 설명하고 이해되어야 함.

◆ 창의성 정의 : 새롭고, 적절한 것을 생성해 낼 수 있는 개인의 능력
◆ 새로운 산물 : 독창적이고 예측되지 않은 물리적 산물이나 새로운 방식
◆ 적절한 산물 : 유용하거나 과제의 요건을 충족시키며 다른 것보다 현저히 눈에 띄는 것.

◆ 유아의 경우 적절하거나 유용한 산출물을 만드는 것이 쉽지 않고 적절성을 판단하는 것도 어려우니 유아 자신에게
새롭고 적절하다면 창의적인 것.

참고자료

· 없음