인륜정신과 도덕교육의 측면에서 본 삼국유사

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 방법

Ⅱ. 본론
2. 삼국유사의 역사적 배경과 일연의 생애
3. 삼국유사에 나타난 도덕교육의 측면

Ⅲ.결론
4. 도덕교과의 내용에 대한 문제점과 개선방향

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 연구목적 및 방법
중 ․ 고등학교 역사시간에 수없이 ‘삼국유사’, ‘삼국사기’ 라는 말을 많이 들어봤을 것이다. 언제쯤의 책이며, ‘내용은 이런 것이다’라고 딱 부러지게 요약된 교과서를 보면서 도데체 그 내용과 성격이 어떤 것이 길래 이렇게 많은 사람들의 입밖으로 이야기가 오고가는 걸까? 생각해 볼 수 있다. 그것은 단 한 가지 현존하는 고전 문헌 가운데 일연자신의 기억이나 지식으로 소화된 자료들을 주관적으로 엮어 서술한 것이 아니라, 이 책의 많은 부분에 해당하는 분량이 당시의 국내외 고전문헌들로부터 광범위하게 인용되고 있다는 점이고 그 범위는 역사, 지리, 문학, 미술, 언어, 고고, 민속사상, 종교등 각분야에서 인용되어 단벌자료들을 집중적으로 보유하고 있는 문헌이라는 점이다.
그러나 학교에서의 수업내용은 전반적으로 千篇一律적인 단편적인 지식에 불과했으며 지금의 성인들조차도 그 내용을 제대로 알고 있는 사람은 극히 드물다. 그래서 이번 소논문의 목적은 삼국유사의 내용과 의미를 되살펴보고 그 의미에 나오는 단편적 지식이나 소재의 편향에서 벗어나 다양한 삼국유사의 내용을 도덕교육의 가치들과 연관시켜 올바른 가치형성과 도덕교육의 발전상에 대해 알아보겠다.

참고자료

· 일연 삼국유사
· 그림으로 보는 삼국유사