[심리학] 강박장애 (강박증)

소개

적응심리수업 발표자료입니다.
발표에 사용하기위해서 대학생을 상대로
강박장애 관련된 설문조사도 했습니다.
본문에 상세한 그래프결과와 분석을 했습니다.

* table 2. 는 size가 커서 15페이지에 별도로 붙임.

목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 강박증에 대한 이론적 접근
가. 성격장애
나. 강박증
다. 강박적 성격 장애의 학문적 접근
2. 강박증에 대한 실증적 접근
가. 강박증에 대한 설문내용
나. 강박증 설문지 분석
3. 강박증 극복 방법
가. 강박증 전문적 치유방법
나. 강박증 비전문적 치유방법

III. 결 론

붙임 # 1. 대학생 스트레스 측정 결과

본문내용

(3) 강박장애의 심리학적 접근
(가) 성장 배경
개인적인 희생을 감수하면서 너무 룰(rules), 규범을 강요당했다. 완벽함과 질서 정연함을 강조 당했다. 이것 때문에 어린이의 발달 현실이 방치되어 거부되었다. 운동감각 기능과 중추 신경 조직이 성숙하기 전에 완벽함과 질서 정연함이 부과되어 짊이 된 것이다. 고로 고착이 발생한 것이다. 차갑고 컨트롤적인 부모를 동일시한 것이다. 완벽함에 대한 실패로 처벌을 받았다. 비평과 처벌을 피하기 위해서 환자는 완벽주의, 질서 정연함이 되었다. 강박적 성격장애자들은 완벽함이 성격 결함을 보상해 줄 수 있다고 믿는다. 어린이는 사악함으로 처벌로써 엄격하게 교육 시켜야 한다는 부모를 가지고 있다. 완벽하지 못하기 때문에 부모로부터 처벌을 받는 형제를 보고 자랐다. 처벌을 피하기 위해서 실수를 하지 않는다. 아버지가 화를 내지 않도록 모든 것을 완벽하게 하라는 메시지를 받고 자랐다. 성공에 대한 보수와 칭찬이 없고 완벽하지 못하기 때문에 처벌만 있었다. 고로 자기 비난, 실수를 모욕으로 생각한다. 집안에서 따뜻함, 즉 웃음, 유머가 없다. 감정은 위험한 것으로 본다. 느끼지 않으려고 노력해 왔다. 어린이가 실패하면 그것은 부모의 잘못이 아니고 어린이의 실패가 된 것이다.

(나) 강박장애의 심리이론적 근거
항문기(1세 - 3세 )의 특징이 자아 컨트롤, 본능적 즐거움을 지연, 공격적 충동을 컨트롤하는 것이다. 항문기에 고착이 일어난 것이다. 부모들의 과도한 강압, 거부, 처벌로 인해서 욕구가 고착되어 내면의 취약함을 보호하기 위한 방어에서 온 행동들이다. 반대행동 형성의 방어가 특징이다. 깨끗함은 더러움의 방어 행동에서 온 것이다. 질서 정연함, 정리정돈 습성은 내면의 무질서함에 대한 반대 행동적 방어이다. 내면의 취약함을 애써서 방어하고 있는 것이다. 정신분석학자인 Reich는 강박(compulsive)을 감정 차단으로 본다. 왜냐하면 강박 장애의 특징이 삶에 즐거움이 없다. 로맨틱함이 없다는 점이다. 또 다른 정신분석학자인 Fromm은 연약한 자아 때문에 새로운 것이 내면으로 들어오지 못하게 마음의 벽을 쌓아서 내면을 보호하고 있다고 본다. 마치 금방 재난이 일어날 것처럼 모아 두고 쌓아 두고 비축해 두어야 한다. 다른 사람과 나누어 쓰지 않는다. 항문기의 보유의 특징이 남아 있다. 내면의 무질서함에 대한 방어로 질서 정연함, 정리정돈 습성은 세상을 컨트롤하고 세상을 마스터하려는 감정을 제공해 준다. 이것 역시 항문기에 세상을 컨트롤하고 마스터하려는 욕구가 어른이 되어서도 남아 있음을 볼 수 있다. 강박적 성격장애자들은 이러한 욕구에 상처를 입었기 때문에 이러한 행동을 반복함으로써 세상을 컨트롤하려는 감각, 마스터하려는 감각을 어린 시절처럼 얻을 수 있다고 느끼기 때문이다. 예측할 수 없는 재난의 가능성을 최소화하기 위해서 강박 장애자들은 너무 조심하고 완벽해야 한다고 믿고 있다. 조그만 실수도 용납하지 않는다. 조그만 <<font color=aaaaff>..</font>

참고자료

· 출처 : Oltmann, Davison, & Neal. Case studies in Abn. Psychology