[평생교육] 평생교육의 유사개념

목차

1.평생교육
2.평생교육의 유사개념
사회교육
계속교육
성인교육
비형식교육
기초교육
리커런트교육
생애진로교육
지역사회교육
※ 참고문헌

본문내용

1. 평생교육
1) 개 념
평생교육은 교육개념의 광역성과 통합성, 교육시기의 계속성과 항상성, 교육대상의 평등성과 전체성, 교육접근 방식의 다양성과 상대성 그리고 교육체제의 개방성과 탈 정형성을 개념적 특성으로 하는 교육이념으로서 이는 기존의 교육이념과 체제에 대한 새로운 교육의 패러다임(paradigm)이다. 따라서 평생교육은 교육 양태상으로는 형식, 비형식, 무형식교육 그리고 교육영역 상으로는 가정교육, 사회교육, 학교교육을 포괄하는 총체적 이념이며, 궁극적으로는 학습자의 자율적 학습수행과 교육적 선택의 자유를 통한 학습권이 보장되는 학습사회를 지향하는 교육이념이다(최운실,1990).

2) 정 의
평생교육의 정의는 학자들에 따라 매우 다양하다. 그 중에서 평생교육의 개념에 근거한 학자들의 조작적 정의를 소개하면 다음과 같다. Paul Lengrand은 "평생교육은 개인의 출생부터 죽을 때까지의 생애의 걸친 교육, 즉 유아기-소년기-성인기-노년기 등의 수직적 차원과 개인 및 사회 전체의 교육 즉, 가정교육-학교교육=사회교육 등의 수평적 차원의 통합이다", UNESCO한국위원회는 "평생교육이란문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며 급변하는 현대사회에 있어서 한편으로는 일정 연령층을 대상으로 하는 한정된 기간의 교육으로써 學校敎育과 다른 한편으로는 조직화되지 못한 비효율적 상태로 방치되어 있는 社會敎育의 기능을 다 같이 개편·강화하고 한 사회가 가지고 있는 교육자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하려는 노력을 의미한다"고 하였으며, 사회교육법(1982년 12워 31일 공포)은 "사회교육이라 함은 다른 법률에 의한 학교 교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모둔 형태의 조직적인 교육활동을 말한다"라고 하였고, 평생교육법(1999년 8월 31일 공포)은 "평생교육이라 함은 학교 교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다"고 정의하였다.

참고자료

· 남정걸·권이종·최운실, 교육행정및정책, 서울 : 교육과학사, 2001
· 이상기·장택현·조재준, 평생교육경영, 서울 : 교육과학사, 2003
· 두산대백과사전