임파워먼트 모델의 실천과정인 대화단계, 발견단계, 발전단계를 서술하시오

목차

I. 대화단계 : 협력관계 발전시키기 - 나눔
1. 대화단계의 의미
2. 사회복지사와 서비스 이용자의 목표
3. 대화단계의 주요 과제
1/ 함께 준비하기
2/ 파트너십(동반자 관계) 형성
3/ 현재 상황의 명확화(도전들을 자세히 설명하기)
4/ 강점 확인하기
5/ 방향 설정

II. 발견단계 : 사정, 분석, 계획하기 - 탐색
1. 발견단계의 의미
2. 발견단계의 내용
3. 발결단계의 주요 과제
1/ 지원체계 사정하기
2/ 자원의 능력 분석하기
3/ 해결방안 수립하기

III. 발전단계 : 실행과 변화, 안정화하기 - 강화
1. 발전단계의 의미
2. 발전단계의 주요 내용
3. 발전단계의 주요 과제
1/ 자원 활성화시키기
2/ 동맹관계 창출하기
3/ 기회 확대하기
4/ 성공 인식하기
5/ 성과 집대성하기

참고문헌

본문내용

임파워먼트 모델은 서비스 이용자 체계가 갖고 있는 다양한 강점을 인정하고, 따라서 문제를 해결하기 위한 해결책도 다양하게 존재함을 인식한다. 이러한 관점은 서비스 이용자를 자원으로서 보게 하며, 나아가 서비스 이용자로 하여금 자신들을 자원으로서 보도록 돕는다.
그러면서도 동시에 서비스 이용자의 완전한 참여를 격려하며, 서비스 이용자를 자원으로서 활용하기보다는 권리와 책임을 지닌 진정한 동반자로서 신뢰하게 한다. 즉 서비스 이용자의 입장에서는 자신을 소중한 자원으로 인식하게 하면서 사회복지사와는 철저한 동반자로서의 파트너십을 통해 함께 문제를 해결해 나가는 힘을 형성해 나가는 것이다(Fast & Chapin, 2002). 여기에서 바로 참여가 중요하게 대두된다. 실천 개입의 상황에서 서비스 이용자는 적극적으로 자신의 힘을 키우기 위해 참여해야 하며 사회복지사는 이를 적극 지지하고 지원해야 한다. 이러한 참여를 통해 서비스 이용자는 자기 스스로 해결책을 발견하도록 격려되며, 자신의 변화에 대한 책임을 지게 된다.
이와 같은 임파워먼트 모델에 근거한 사회복지실천의 과정은 '대화단계 -> 발견단계 -> 발전단계'로 이루어진다.

I. 대화단계: 협력관계 발전시키기-나눔
대화단계는 사회복지사와 서비스 이용자 간의 대화를 통해서 서비스 이용자의 현재 상황과 욕구 등을 공유해나가는 과정이다(Miley, O' Melia & DuBois, 1995).

1/ 대화단계의 의미
사회복지실천이 성공적으로 수행되기 위해서는 서비스 이용자와 함께 그들의 현 상황과 목적, 강점에 대한 지속적인 대화가 요구된다.
왜냐하면 대화는 사회복지사와 서비스 이용자가 상호 협력하는 관계를 시작하도록 돕고 이를 유지시켜주기 때문이다. 또한 대화를 통해 서비스 이용자는 자신이 처한 상황을 어떻게 인식하고 있는지 스스로 깨닫게 되고, 사회복지사는 서비스 이용자의 강점을 파악하게 된다.

참고자료

· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003