만2세 5월 관찰일지

소개

"만2세 5월 관찰일지"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

* 기본생활
- 아침에 울면서 등원한다. 엄마의 뒤로 돌아가며 “엄마가 엄마가”하며 울면서 이야기한다. 교사가 “선생님 안아줘”했더니 선생님 품에 안겨 엄마를 바라본다.
- “물마실까?”교사의 말에 물이 들어있지 않은 물병을 가져와 “도와주세요”밝게 웃으며 이야기한다.

- 평가 : 교사에게 어떻게 도움을 청하는지, 아침 인사가 어떻게 되는지 잘 알고 있으며 아침에 속상하더라도 선생님과 함께 있는 시간을 이해하고 있다.

* 낮잠 및 휴식
- “잘자요”교사의 말에 자신의 이불을 좀 더 끌어당기며 “네”대답하며 교사의 눈을 바라본다.
- 눈을 감고있는 00이다. 교사가 00이를 잠시간 바라보고 있자 눈을 뜨며 “히-”하며 웃어보인다.

- 평가 : 잠이 많이 없어 낮잠을 잘 자지 않는다. 이야기하거나 놀이하거나 하지 않고 정적인 활동을 하거나 누워서 스스로 휴식 할 수 있다.

* 의사소통
- 높은 하이톤으로 “선생님! 이거보세요!”이야기하며 손에 병원올이 놀잇감을 들고 교사의 곁으로 다가온다.
- 내 이름 따라쓰기 교구를 꺼내 보드마카를 눌러 오픈하고 자신의 얼굴을 찾아 맡에 이름을 따라쓴다.

- 평가 : 자신의 감정을 표현 할 수 있으며 어떤 단어를 사용하여 표현해야 하는지 알고 있다. 쓰기에도 관심이 많아 쓰기 교구를 자주 놀이한다.

* 또래관계
- 다른 친구들은 역할/쌓기 영역에서 놀이한다. 00이는 친구들을 바라보더니 천천히 뒷걸음질 해 언어영역으로 가 책을 한권 꺼내어 매트에 앉아 읽는다.
- 다른 친구가 옷을 올리며 배가 아파요 이야기한다. 00이가 주사기를 들어 “주사맞을게요”이야기하며 배에 주사를 놓는 시늉을 한다.

- 평가 : 다른 친구들과 함께 놀이하는것에 어색해하거나 부담스러워 하는 경우가 있다. 혼자서 다른 놀이를 하거나 다른 친구의 놀이를 지켜보는 경우가 잦다.

참고자료

· 없음