교육사회학 - 시간선택제 교사 ppt

목차

Ⅰ-1.시간 선택제 교사란?
Ⅰ-2. 도입의 목적과 필요성
Ⅰ-3. 국내외 사례

Ⅱ-1.시간 선택제 교사제도의 기대 효과
Ⅱ-2.시간 선택제 교사제도 도입의 시사점

Ⅲ-1.시간 선택제 교사제도 반대
Ⅲ-2.시간 선택제 교사제도의 문제점

Ⅳ.결론 및 시사점

Ⅴ. 참고문헌 및 자료

본문내용

Ⅰ-1.시간 선택제 교사란?
전일제 교사와 동등한 자격과 지위를 가지는 정규직 교육공무원으로 주 2일 또는 3일 하루 8시간 근무하면서 ‘학생교육활동과 상담, 생활지도 등’을 담당하는 교사
비정규직(계약직)인 ‘기간제 교사’와 달리, 정년이 보장되는 정규직
오전에만 근무하거나 주 3~4일만 근무할 수 있어 가정·개인 업무에 집중할 수 있지만 급여도 그만큼 줄어든다.
*육아, 간병, 학업 -> 누구나 시간 선택제 근무 가능 개정안 (2016년 11월 21일)

Ⅰ-2. 도입의 목적과 필요성
다양한 교육과정 제공으로 학생 맞춤형 교육을 실현
교사에게 경력단절 없는 근무여건 제공을 통한 교육복지의 실현
근무유형 다양화로 개인의 직업 선택 기회 확대
-교육환경의 변화에 대응
- 교사의 스트레스 관리를 통한 교육 효율화
-교육의 책무성 확보 필요

참고 자료

정규직 시간 선택제 교사제도 바르게 알기, 김보엽, 한국교육개발원, 2014
시간선택제 교사 제도 도입방안, 한국인사행정학회, 교육부, 2014
교육 통계 서비스 (http://kess.kedi.re.kr/index)
조현국, (2013), 학교유형별 기간제 교사가 학업성취도에 미치는 영향 분석, 경제학연구, 61(2), 529.
김현지, (2012), 가건재 즁둥체육교사의 직무스트레스 형성에 관한 근거 이론적 해석, 983991
양승실 외, 정규직 시간선택제 교사제도 운영방안 연구, 한국교육개발원, 2014
한국인사행정학회, 시간선택제 교사 제도 도입방안 연구, 교육부, 2014
경남교육청 2015년 행복교육 모니터링, 제3차 오프라인 모니터링 결과보고서