교육사회학) 사회적 자본이 자녀의 학업성취에 정(+)적인 영향을 미치는지, 부(-)적인 영향을 미치는지 본인의 의견을 이유와 함께 논리적으로 설명하시오

목차

I. 서론
II. 본론-부모의 사회적 자본이 자녀의 학업성취에 어떻게 영향을 미치는가-
III. 결론-부모의 사회적 자본이 자녀의 학업 성취에 어떠한 영향을 미치는가-
IV. 참고문헌

본문내용

최근 인기리에 종영한 드라마 ‘스카이캐슬’은 청소년들의 학업 성취에 부모가 얼마나 큰 영향을 미치는지를 적나라하게 보여준 작품이었다. 최근 들어서 양극화가 심해지면서 부모의 재산 수준이 자녀의 학업성취 및 학력 수준에 지대한 영향을 미친다는 것은 이미 객관적인 데이터를 통해 증명된 바 있다. 그런데 여기서 말하는 부모의 ‘재산 수준’에는 단순히 경제적, 물질적인 재산만 해당하는 것이 아니다. 부모나 친인척이 가진 사회자본 역시 자녀의 학업성취에 크고 작은 영향을 미친다. 사회자본이란 개개인에게는 존재하지 않지만 그 사람이 참여하고 있는 사회적인 관계를 이용해 다른 사람이 가지고 있는 자원이나 능력을 동원을 할 수 있는 능력을 의미한다. 흔히 말하는 ‘인맥’은 대표적인 사회자본이다. 그리고 이러한 인맥, 특히 부모의 인맥이 자녀의 학업성취에 미치는 영향은 분명 존재한다. 자녀의 학업성취에 긍정적인 영향을 미치는-여기서 말하는 ‘긍정적’이라는 것은 성적 향상 내지 우수한 성적의 유지를 의미한다- 인맥은 부모에게서 비롯된 것이 대부분이다. 우선 교육열이 높거나 교육 인프라가 잘 갖춰져 있는 동네에 살수록 우수한 인재들과 교류하며 인적 네트워크를 형성할 수 있게 되는데 좋은 동네에 사는 것은 전적으로 부모의 영향을 받는다.

참고자료

· 한겨레, 연합뉴스, 2014.12.30. 부모 소득 월 400만 원 이상 자녀, 성적 최상위 비율
· 연세대학교 대학원, 최희숙, 2008.6. 《부모, 친척의 사회자본이 학업성취에 미치는 영향》