교사 적격 인성검사도구 시험지

소개

교사의 적격여부를 판단하는 인성검사도구입니다.
좋은 일에 활용해주시면 감사하겠습니다.

목차

없음

본문내용

1
문제가 생기면 ‘왜’ 그런 일이 일어났는지를 곰곰이 생각해본다.
2
나는 문제를 해결하게 되면 곧 새로운 과제에 도전한다.
3
나는 문제에 부딪치면 철저하게 파악하여 분석한다.
4
나는 해결해야 할 문제를 분석하여 단계별 해결방안을 찾는다.
5
문제에 직면하면 나는 다양한 해결책을 모색해 보는 편이다.
6
일할 때 나의 판단보다는 다른 살마의 의견을 따르는 편이다.
7
나는 수집된 정보를 비교•분석하여 필요한 정보를 찾아낸다.
8
나는 사물이나 사건을 논리적으로 분석•검토하는 버릇이 있다.
9
상대방의 주장이 ‘사실’인지 그 사람 개인의 ‘의견’인지 구분할 수 있다.
10
나는 문제해결을 위해 가장 먼저 해야 할 일에 대하여 곧 합리적인 결정을 한다.
11
나는 주어진 일은 혼자 처리 해결해야 한다고 생각하면 어렵게 느껴진다.
12
나는 쉽지 않은 일을 스스로 해결해 나감으로써 보람을 느낀다.
13
나에게 중요한 일이지만 해결 가능성이 보이지 않을 때는 포기하고 다른 일을 시작한다.
14
나는 일 할 때 타인의 충고를 경청하여 나의 단점을 개선하고 좋은 결과를 얻는다.
15
나는 스스로 새로운 계획을 세워 일을 추진한다.
16
나는 비유나 우화 속에 담긴 의미를 잘 파악한다.
17
나는 독특하고 새로운 아이디어를 이끌어낸다.
18
나는 소설의 첫 부분만 봐도 다양한 결말을 상상할 수 있다.
19
나는 단편적인 정보를 가지고도 전체를 잘 파악한다.
20
나는 어떤 낱말을 들으면 그에 관련된 다양한 의미를 연상한다.
21
나는 예전과 달리 대답하기 전에 침묵하는 시간이 길어지고 있다.
22
나는 여러 사람 앞에 서면 떨려서 할 말을 제대로 다 하지 못한다.
23
나는 내 자신의 감정에 너무 몰두하는 경향이 있다.
24
나는 일을 시작할 때마다 마음의 안정을 우지하기가 쉽지 않다.
25
나는 어떤 일을 할 때 어려워서 감당하지 못할 것 같은 느낌이 든다.

참고자료

· 없음