청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요.

소개글

"청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 序論

Ⅱ. 本論
1. 청소년 프로그램 개발의 패러다임
2. 청소년 프로그램 기획

Ⅲ. 結論

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년 프로그램 개발은 빠르게 변화하는 지식기반사회에서 청소년들이 사회변화의 흐름을 읽어내고, 변화하는 사회에 필요한 능력을 갖추어 사회에 효과적으로 적응할 수 있는 프로그램을 개발하는 데 주력하여야 한다. 학교에서 교육과정 및 교육내용이 핵심이듯 청소년지도에서도 그 프로그램을 어떻게 개발하고 편성하느냐 하는 것이 성패의 열쇠가 된다. 청소년지도에서는 그 내용이 다양하여 어느 정도의 분량으로 어떻게 짜야 할 것인지 막연할 뿐만 아니라 프로그램을 필요에 따라 수시로 개발해야 하는 경우가 많기 때문에 프로그램에 관한 전문적인 지식과 프로그램 개발 기법이 무엇보다 중요하다 할 수 있다. 청소년의 성장과 발달은 우연히 이루어지기 보다는 의도적인 노력과 적절한 조치와 개입이 필요하다. 그것은 청소년이 자신의 잠재 능력을 지속적으로 성장시켜 나갈 수 있도록 체계적으로 도와주고 지원하는 프로그램이 있을 때 가능하다.

참고 자료

권일남 외, <청소년 활동론>, 학지사, 2012
정하성 외, <청소년 프로그램의 실제론>, 학문사, 2003
한국청소년개발원, <청소년 프로그램개발 및 평가론>, 교육과학사, 2005