건강가정지원센터 에는 가정을 돕기 위한 프로그램들이 많이 있습니다. 본인이 주거하고 있는 지역의 건강가정지원센터를 온라인으로 방문하여 가족을 위한 생활프로그램을 살펴보고, 본인의 가족을 대상으로 행복한 가정을 위한 가족생활교육프로그램을 만들어 보고 논하시오

소개

"건강가정지원센터 에는 가정을 돕기 위한 프로그램들이 많이 있습니다. 본인이 주거하고 있는 지역의 건강가정지원센터를 온라인으로 방문하여 가족을 위한 생활프로그램을 살펴보고, 본인의 가족을 대상으로 행복한 가정을 위한 가족생활교육프로그램을 만들어 보고 논하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아를 위한 안전교육
2) 영유아를 위한 안전교육 내용 계획안(교육내용, 환경구성, 활동계획안)

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

영유아 안전교육은 최선의 노력을 기울여 영유아가 사고로부터 멀어지기 위한 예방적인 목적을 갖는다. 이러한 관점에서 안전교육의 의의는 평소 생활을 통해 신체적인 부상 등 모든 요인을 미리 알게 하고 사전에 예방할 수 있도록 함으로써 누구도 다치지 않도록 교육 하는 것으로 해석 할 수 있다. 영유아를 위한 안전 교육은 영유아가 위험한 상황으로부터 스스로를 보호 할 수 있도록 지식과 태도, 기능을 익히게 하고 나아가 타인의 안전까지 고려할 수 있게 하는 교육이다. 특히나 예방적인 의미를 갖는 안전교육은 사고의 위험성이 노출되기 이전에 제공하는 것이 효과적이라는 점을 고려하여 영유아기의 안전교육은 가장 효과적인 시기이다. 특히 영유아기의 안전교육은 나아가 전 생애에 걸쳐 지속적인 영향을 끼치기 때문에 아주 중요하다고 볼 수 있다. 이에 본문에서는 영유아를 위한 안전교육의 내용을 계획하여 보고자 한다.

1. 영유아를 위한 안전교육
1) 개념
영유아를 위한 안전교육은 영유아의 일상에서 본인 또는 집단의 안전에 필요한 지식과 기능 및 태도 등을 이해시켜 자기 자신과 타인의 생명을 존중하고, 영유아가 건강하고 안전한 생활을 할 수 있도록 습관을 만드는 것이다. 교육을 통해 영유아가 스스로 위험한 상황으로부터 자신 또는 타인을 보호 할 수 있도록 하여 생명의 존엄성을 습득할 수 있는 교육이 바로 영유아 안전 교육이다.

참고자료

· 성미영 외 공저(2013), 아동안전관리, 학지사
· 박은혜 외 공저(2011), 영유아안전교육, 파란마음
· 곽은복 저(2006), 아동안전관리, 학지사
· 김일옥 외 공저(2005), 아동안전관리, 양서원