아동 미술교육의 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법

소개

아동 미술교육의 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 아동 미술활동의 의의와 가치
2. 아동 미술교육과 창의성의 관계
3. 아동 미술표현의 발달단계
4. 각 발달 단계 별 미술 지도 방법

III. 결론

본문내용

I. 서론
아동은 심미적인 욕구를 본능으로 가지고 있기에, 미술이나 음악 등 예술 경험에 노출되는 것이 필요하다. 하지만, 요즘의 학부모들은 예체능 분야의 경험을 등한시하는 경향이 있다. 영어나 중국어 등 미래에 학업과 연관이 되는 것들을 미리 배웠으면 하는 마음에서 그러하다. 하지만 예술 경험은 아이의 올바른 발달에 필수적이기에 그 중요성에 대해 부모에게 알려야 한다.
부모에게 정확한 정보를 알리기 위해선, 교사 자신이 먼저 잘 알아야 한다. 아동 미술 활동이 왜 필요한지, 미술 활동 과정에서 아이는 어떤 단계로 발달하는 지 등에 대해 알고, 부모에게 알려야 한다. 더불어, 아동 미술활동을 적합하게 지도하기 위해서 교사 자신도 아동의 각 발달 단계 및 아동 미술 표현의 특징에 대해 알아야 한다.
이어지는 본론에서는 아동 미술 활동의 의의와 가치를 살펴보고, 아동 미술교육과 창의성의 관계는 무엇인 지, 아동 미술 표현에 있어 그 발달 단계와 단계 별로 요구되는 교사의 역할은 무엇인 지 살펴보려 한다.

II. 본론
1. 아동 미술활동의 의의와 가치
첫째, 아동 미술활동은 영유아의 타고난 심미적 욕구와 표현의 욕구를 해소할 수 있도록 한다. 아름다움을 느끼고 감상하는 능력을 지니고 태어난 아이들은 자연스레 아름다운 것에 관심을 가지고 자신의 예술적 감각을 발전시킨다. 또, 아동의 경우에 아직 언어적 표현이 익숙하지 않다. 때문에 비언어적이고 원초적인 차원의 예술적 표현활동을 통해 자신이 경험하고 느낀 바를 자유롭게 표현한다.
둘째, 아동 미술활동은 그 영역의 개념이나 기술을 가르치기 보다는 풍부한 감성과 창의적 표현력을 기를 수 있도록 돕는다. 자신이 표현하고자 하는 바를 자신만의 방식으로 표현하며 창의성을 기를 수 있고, 다양한 미술 작품을 감상하거나 친구들의 작품을 감상하며 공감능력 등의 감성을 기를 수 있다.
셋째, 아동 미술활동은 아동의 심리적 치유를 돕는다. 표현활동은 감정의 합리적 분출구를 제공한다.

참고자료

· 홍창호, 21세기 아동미술에서의 창의성 중심 미술교육의 의미와 가능성, 한국아동미술학회, 2004
· 김미남, 아동미술발달 이해를 위한 사회문화적 관점의 학문적 접근들, 미술과 교육, 20112
· 이재영, 아동미술발달의 재개념화, 미술교육연구논총, 2014