청소년의 발단단계 한 가지를 선택하여 대인관계 형성, 유지를 위한 방안을 모색 하시오.

소개

과목명: 청소년심리및상담
주제:
청소년의 발단단계 한 가지를 선택하여 대인관계 형성, 유지를 위한 방안을 모색 하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 대인(또래)관계의 중요성 및 영향
1) 청소년기 또래관계의 중요성과 영향
2) 청소년기 또래관계의 특징과 기능
2. 청소년 발달단계 – 사회인지 발달
1) 타인에 대한 판단
2) 타인의 감정과 생각에 대한 평가
3) 도덕적, 사회적 관습 및 규범에 대한 생각
3. 청소년들의 대인관계 형성/유지에 도움 될 수 있는 방안들

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기에는 유아기와는 다르게 자아정체성에 혼란을 겪기 시작하면서 부모 및 가족과의 관계에서는 정서적인 독립 시기를 겪게 되는 반면 또래와의 관계는 더욱 친밀도가 높아지는 단계다. 청소년기의 또래(대인)관계는 청소년들이 발달단계를 거치면서 가정과 사회의 테두리 사이에서의 자아정체성을 올바르게 확립해야 하는 시기라는 점에서 매우 중요하다. 청소년기 또래 관계가 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아보고 청소년 발달단계 중 사회인지 발달에 대한 부분과 대인관계 형성에 도움될 수 있는 방안들을 함께 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 대인(또래)관계의 중요성 및 영향
1) 청소년기 또래관계의 중요성과 영향
또래 집단에 대한 강한 동조 경향을 지니는 청소년기에는 어떠한 친구를 만나 어떤 교우 관계를 맺고 유지하느냐에 따라 청소년들이 생활이 달라지므로 청소년기에 있어 또래와의 관계는 매우 중요한 부분을 차지한다고 할 수 있다. 또한 가정에서의 문제를 지닌 경우 청소년들은 더욱 또래와의 관계로부터 많은 부분을 정서적으로 교감하고 받아들이며 긍정적으로 혹은 부정적으로 영향을 받기 때문에 또래관계가 매우 중요하다.

참고자료

· 교육자료, “청소년의 동료집단 형성과 인간관계”, 청소년사이버상담센터, 2011.6
· 고홍월 외, “다문화가정 아동의 대인관계능력 향상 프로그램”, 청소년상담연구, 2010
· 채유경, “청소년이 지각한 가족응집성 및 적응성, 자아존중감과 대인관계간의 관계, 청소년상담연구, 2004
· 박경애 외, “청소년상담연구63-대인관계향상프로그램 개발연구”, 한국청소년상담복지개발원, 1990