문제 행동을 보이는 영유아의 특성과 원인을 찾아 사례연구형식으로 관찰보고서 쓰기

소개

아동관찰 및 행동연구
주제: 문제 행동을 보이는 영유아의 특성과 원인을 찾아 사례연구형식으로 관찰보고서 쓰기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 문제행동 사례

3. 결론

본문내용

모든 행동에는 원인이 있듯이, 유아들이 문제행동을 할 때는 관심을 가져달라는 말일지도 모른다. 그렇다고 아이의 행동을 무조건 방치해서는 안 된다. 유아들이 주의를 끌고 싶기 때문에 그럴 수 있기 때문이다. 잘하는 일에는 칭찬해주며, 안어주거나 등을 두드려주면서 아이가 바라는 바를 충족시켜 주어야 한다. 사례연구는 특정한 개인이나 집단 혹은 기관을 대상으로 하나의 특정한 상황, 대상, 기록, 사건이나 개념 등에 대해 집중적으로 자세하게 조사하고 분석하는 연구방법이다. 사건이 ‘어떻게’,‘왜’일어났는지에 대한 질문이 제기되거나, 연구자가 사건을 거의 통제할 수 없을 때나 사례가 독특할 때 선호되는 연구전략이다. 사례자체와 그 안에 포함된 의미를 심층적으로 이해하기 위해 사용하는 연구방법이다. 영유아들에게 성인들은 좋은 본보기가 되어주어야 한다.

참고자료

· 조성연, 이정희, 황혜정, 나종혜, 양성은, 아동관찰 및 행동연구, 신정, 2008
· 고인숙, 이숙희, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010
· 이순례, 박희숙, 조인숙, 정수미, 영유아행동지도, 강남대학교 출판부, 2001
· 안선희, 문혁준, 김양은, 김영심 외 3명, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2015