집단상담에서 상담자의 전문성과 자질이 요구되는 이유를 설명하고 ‘나 자신이 어떤 노력을 통하여 상담자로서의 역량

소개

집단상담
주제 : 집단상담에서 상담자의 전문성과 자질이 요구되는 이유를 설명하고, 나 자신이 어떤 노력을 통해 상담자로서 역량을 갖출 것인가에 대해 자신의 견해를 밝혀라.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 상담자의 전문성과 자질
2. 본인의 견해

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

집단 상담이란, 생활 과정 상에서의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장과 발달을 위하여 전문적으로 훈련된 상담자의 지도, 동료들의 역동적인 상호 교류를 통하여 각자의 감정이나 태도, 생각 및 행동 양식 등을 탐색하거나 이해하고 보다 성숙한 수준으로 향상시키는 과정을 의미한다. 즉, 생활 상에서 겪는 문제를 해결하고, 특히 대인관계적인 차원에서 인간적인 성장을 도와주는 데 초점을 두는 것이며, 전문적 훈련을 받은 상담자가 능력을 발휘하여 상담을 끌어나가고, 집단 내 개인들 사이에서 끊임 없이 진행되는 상호 작용적 관계가 중요한 것이다. 집단 상담에서는 다른 사람들도 나와 같이 비슷한 문제를 가지고 있다는 사실을 인지하고, 관계 속에서 자신에 관한 이해를 증진하여 자아 존중감과 개인의 성장을 가져오고, 의사소통 능력과 타인 이해 능력을 함양하며 사회적 기술과 대인 관계 능력을 발전시키는 데 목적을 두고 있다. 이에 따라, 집단 상담 이후 기대되는 효과로 의사소통 능력 개발, 타인과 인간적이고 생산적인 관계를 경험하는 것, 자신과 비슷한 문제를 가진 타인들과 관계를 맺어 그 속에서 사회적이거나 심리적인 자기 기반을 확보하는 것이라 할 수 있다.
이러한 집단 상담은 개인 상담과 비교하였을 때 내담자의 생활 상 문제를 해결하고, 내담자의 자기 이해를 도우며 수용적이고 조력적인 상담 분위기를 조성한다는 유사점을 지니고 있다. 반면, 집단 상담의 경우 개인 상담과는 달리 여러 명이 함께 참여하고, 과거의 경험 보다는 현재 맞닥뜨린 인간 관계, 즉 타인이 자신을 어떻게 여기는지에 더 많은 관심을 가진다. 또, 내담자가 자신의 상담 과정에 얼마나 깊게 관여할 것인 지에 관해 결정할 수 있게 하며, 동등한 입장의 내담자가 많이 참여하여 소속감과 동료 의식이 증가하고 학습 경험을 풍부하게 할 수 있다는 장점을 지닌다.

참고자료

· 강진령, 집단 상담의 실제, 학지사, 2011
· 권석만, 현대 심리치료와 상담이론, 학지사, 2012
· Danny Wedding Raymond, 심리 치료 사례 연구, 2006