신자유주의와 교육정책에 대하여 조사하여 쓰시오

최초 등록일
2019.09.06
최종 저작일
2019.09
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소개글

과목명 : 교육사회학
주제 : 신자유주의와 교육정책에 대하여 조사하여 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론 – 신자유주의와 교육 분야

Ⅱ. 본론

1. 신자유주의의 정의
2. 신자유주의와 교육
3. 한국교육의 신자유주의 재편 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론 – 신자유주의와 교육 분야
신자유주의는 지구촌에 널리 확산되어 그 위세를 유지하고 있다. 신자유주의 정책의 실패 사례들이 지적되고 이와 함께 신자유주의 비판론자들의 목소리가 커짐에 따라 신자유주의 경향에 다소의 수정 노력이 일고 있는 것은 사실이나, 그렇다고 신자유주의적 추세가 그 방향을 선회했다고 보기는 어렵다. 신자유주의는 사회의 각 분야에 폭넓게 영향을 미치고 있으며, 교육계 역시 그 영향으로부터 자유롭지 않다. 신자유주의가 국가와 사회 체제의 운영방식을 포괄적으로 지배하는 하나의 패러다임으로 존재하는 한, 사회의 중요한 구성체의 하나인 교육 분야가 그러한 신자유주의로부터 자유로울 수 없음은 당연하다.교육 분야에 신자유주의가 영향을 미치는 방식은 특이할 수 있고 교육 분야에서 일어나는 현상 중 신자유주의적인 것인지 아닌지를 분간하기가 애매한 경우가 있기는 하지만, 교육의 세계에 신자유주의적 현상이 상당히 폭넓게 일어나고 있는 것은 분명하다.교육과 관련지어 신자유주의를 긍정적으로 보는 입장도 있겠지만, 교육과 신자유주의 각각이 갖는 기본 원리와 지향 면에서 양자가 상호 친화적이라고 보기는 어려울 것이다. 따라서, 교육 분야에 신자유주의가 분별없이 도입되는 일이 발생한다면 이는 부정적 결과로 이어질 가능성이 크다.여러 개혁론자들은 신자유주의적 접근이 교육 분야를 변화시킬 수 있는 효과적인 방편이라는 신념을 계속 유지하고 있지만, 교육에 대한 신자유주의적 접근방식이 부정적 결과를 가져올 가능성을 가지고 있거나 이미 그러한 결과를 초래하고 있다는 점에 공감하는 사람의 숫자는 점점 늘어나고 있는 것으로 보인다.

참고 자료

천보선 저, 2012 '신자유주의와 한국교육의 진로' 한울
박소진 저, 2017 '신자유주의시대의 교육 풍경' 올림

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