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소개
공주교육대학교 교육사회 2019년 1학기 A+ 학점을 받은 레포트입니다.목차
없음본문내용
미국의 제31대 대통령의 허버트 후버는 다음의 두 가지 경구를 던졌다. 하나는 ‘전쟁은 늙은이들이 일으키고 피는 젊은이들이 흘린다.’이고, 다른 하나는 ‘행동 없는 말은 이상주의를 훼손한다.’이었다. ‘학교 교육에 대한 이유 있는 의심’을 읽은 직후, 떠오른 경구이다. 특히 첫째 경구는 인간 해방을 위한 의심이라는 명분은 내세우면서도 현실 참여의 몫은 회피하는 것을 당연시하는 모습 때문인가 ‘전쟁은 교육사회학자들이 일으키고 피는 교육자들이 흘린다.’라는 나만의 메시지로 변형되어 마음에 깊이 와닿았다. 글쓴이는 이성을 비판적 이성과 도구적 이성으로 이분화하여 교육사회학자 사유의 습성이 비판적 이성임을 강조하였지만, 친숙하게 들어온 지행합일과는 사뭇 다른 일명, ‘지행분업’을 정당화하는 듯한 모습에서는 모순적으로 그들의 사유의 습성이 도구적 이성에 근원을 두고 있다는 생각이 들었다.참고자료
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