양적연구방법과 질적 연구방법의 특징을 비교하고 각각의 한계점에 대해 기술하시오.

저작시기 2019.07 |등록일 2019.07.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 3,000원
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양적연구방법은 교육현상을 설명하고, 바람직한 방향으로 교육현상의 변화를 추구하는 모든 교육연구 활동이 의미 있는 과학적 연구 활동이 되는 조건을 탐구하며, 보다 더 과학적인 연구방법을 개발하며, 연구도구를 발명하고, 연구자들에게 바람직한 연구 활동 정보를 제공하는 학문이다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 양적연구방법
2. 질적 연구방법
3. 양적 연구방법과 질적 연구방법의 절차 및 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
양적연구방법은 교육현상을 설명하고, 바람직한 방향으로 교육현상의 변화를 추구하는 모든 교육연구 활동이 의미 있는 과학적 연구 활동이 되는 조건을 탐구하며, 보다 더 과학적인 연구방법을 개발하며, 연구도구를 발명하고, 연구자들에게 바람직한 연구 활동 정보를 제공하는 학문이다. 이에 본 과제에서는 양적연구방법과 질적 연구방법의 특징을 비교하고 각각의 한계점에 대해 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 양적연구방법
양적 연구방법은 사회과학에서 경험적 자료를 수집하고 통계적, 수학적, 계산적 기법을 통한, 사회, 문화 현상을 통계적으로 분석하는 연구방법이다. 양적 연구의 목적은 현상에 관련한 수리 모델, 이론, 가설을 개발하고 이용하는 것이고, 심리학, 경제학, 사회학, 정치학과 같은 사회과학 분야에 널리 쓰이며, 인류학과 역사학에도 쓰이지만 그리 자주 쓰이지는 않는다.
양적 연구 기법들은 특정한 연구 사례들에 대한 정보만 만들어내며 더 포괄적인 결론들은 단지 가설일 뿐이다.

참고 자료

김문실 외(2015). 알기쉬운 간호연구방법론. 서울 : 정담미디어.
연구방법론. 성태제. 시기자 학지사. 2010.

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