사회복지행정론, 동기부여 이론의 종류와 자신이 선호하는 이론과 그 이유

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 동기부여의 내용이론
1) Maslow의 욕구단계이론
2) Alderfer의 ERG이론
3) Herzberg의 욕구총족 2요인론
4) McGregor의 X ․ Y이론
5) McClland의 학습된 욕구이론
6) Argyris의 성숙-미성숙이론
2. 동기부여의 과정이론
1) Vroom의 기대이론(Expectancy Theory)
2) Adams의 공정성이론
3) 목표설정이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서 론
동기부여란 학습자의 학습의욕을 불러일으키는 일이다. 동기부여는 스스로의 계획적인 의지로 발생할 수도 있지만 교사나 친구, 부모님이나 가까운 사람들에게 영향을 받는 경우도 있다. 교육학이나 심리학에서는 이러한 동기부여를 중요한 학문적 요소로 여기는데, 그렇다면 동기부여는 어떤 점에서 꼭 필요한 요소이며 어떠한 이론들이 있는지, 그 중 선호하는 이론에 대해 알아보도록 하자.

본 론
<동기부여의 내용이론>
1. Maslow의 욕구단계이론
상위수준의 욕구가 행동에 영향을 미치기 위해서는 일단 하위수준의 욕구가 충족되어야 하며, 하위수준보다는 상위수준의 욕구에 보다 많은 충족 방법이 있다는 가정 하에 인간의 요구는 생리적 욕구, 안전의 욕구, 사회적 욕구(애정의 욕구), 존경의 욕구, 자아실현의 욕구의 다섯 계층으로 이루어져 하위욕구로부터 상위욕구로 발달한다고 보았다.

① 생리적 욕구
욕구계층의 최하위에 위치하고 있으며, 이는 생활을 영위하는데 가장 필수적인 욕구이기도 하다. 이러한 생리적 요구는 비교적 짧은 시간 내에 반복적으로 충족시키지 않으면 안 된다.

참고 자료

사회복지행정론 /최성재 외/ 나남
사회복지시설의 운영(이론과 실제)/엄미선 /학지사
사회복지실천의 이해/김향선 /창지사