사회복지기관 실습일지(지역아동센터)

목차

1. 실습내용
2. 실습생의 평가 및 의견

본문내용

10:00~11:00 실습준비, 교실청소 및 정리
11:00~12:00 실습준비, 교실청소 및 정리
12:00~13:00 점심
13:00~14:00 아동2명 놀이활동 지도
14:00~15:00 오리엔테이션
15:00~16:00 아동 1명 학습지도(수학 국어) , 프로그램 기획
16:00~17:00 아동 3명 놀이활동 지도
17:00~18:00 저녁 배식 및 식사지도
18:00~19:00 활동 뒷정리, 아동 귀가 지도

실습내용
실습 준비 및 교실 청소와 정리를 하였다. 아동 2명의 놀이활동을 지도하였다. 실습에 관한 오리엔테이션을 했다. 아동 1명의 수학 도형단원과 국어의 학습을 지도하였다. 아동 3명의 놀이 활동을 지도하였다. 아동의 저녁 배식과 식사를 지도하였다. 아동의 학습 및 놀이 활동을 마무리하고 뒷정리를 하였으며 귀가를 지도하였다.
오리엔테이션을 통해 기관의 조직구조 이해와 직원, 아동들과의 관계형성 방법에 관해 배웠다.

실습생의 평가 및 의견
아동들이 기관에 오자마자 각자에게 할당된 학습을 수행하고, 독서수업이나 중국어 수업 등 아동의 인지발달을 위한 다양한 프로그램이 준비되어 있다는 점에서 아동의 올바른 성장을 위한 활동들이 체계적으로 갖춰져 있다는 느낌을 받았다.
프로그램 기획할 때 아동이 클라이언트인 만큼 날씨와 같은 건강에 영향을 미치는 요소도 고려해야 하고 초등학교 저학년부터 고학년까지 연령층이 다양한 만큼 다양한 연령층의 아동의 흥미와 욕구를 충족하는 프로그램을 기획해야 한다는 점에서 어려움을 느꼈다.

<중 략>

10:00~11:00 실습준비, 교실청소 및 정리, 프로그램 기획, 클라이언트대상지역 탐색
11:00~12:00 식단표 기획 참관
12:00~13:00 점심
13:00~14:00 아동의 놀이활동 지도(2명)
14:00~15:00 아동의 미술활동 지도(4명)
15:00~16:00 아동의 미술활동 지도(2명)
16:00~17:00 아동의 학습활동 지도(2명)
17:00~18:00 저녁 배식 및 식사지도
18:00~19:00 아동의 학습활동 지도(1명), 활동 뒷정리, 아동 귀가 지도

참고자료

· 없음