<사회복지 현장 실습> 지역 아동 복지 센터 실습 지침서 전문 - 실습일지 15일치 포함. 실습 중간평가서. 실습 종결평가서 포함

소개글

지역아동복지센터 사회복지 현장 실습 지침서 전문 입니다.
평가 a+ 이구요 , 슈퍼비전과 강의자료, 수업시간에 쓰는 학교 교재를 참고해서 작성하였습니다.
실습지는 구로에 있는 푸른샘 지역아동복지센터 이구요 ,
지역아동복지센터에서 실습하시는 분이라면 내용은 공통되는 점이 많아 유용하게 쓰이실 것 같습니다.

목차

실습생 출근부
실습지도 기록서
실습일지 (15일분)
실습기관 분석 보고서
실습중간평가서
실습 종결평가서 (실습 최종평가서)

본문내용

실습 중간 보고서

1. 실습내용 및 역할에 대한 평가

1. 수행한 실습 내용 및 역할의 요약
-기초 학습과 방학숙제 지도 , 상담. 인성지도 , 동아리 활동 및 기타 학슬 활동 , 체욱활동을 돕는 조력자 역할을 함.
2. 평가
- 지난 기간동안 성실하고 배우는 자세로 실습에 임하였다. 조력자의 역할은 톡톡히 해냈다고 생각하나 아쉬웠던 점 은 주도적인 활동이나 사례관리와 같은 적극적인 개입은 많이 하지 못한것 같아 아쉽다.,
3. 앞으로의 계획
-장기적인 목표를 가지고 사례관리를 해보지는 못하더라도 단기계획을 가지고 아동과 라포를 형성하여 정보를 수집하고 사정과 개입 계획 , 개입 을 해보려고 한다.
-의사소통 기술에 대해 공부하고 실제 상담에서 적용해 볼 수 있도록 한다.

2. 실습에 임한 자세 및 노력
-적극적인 자세 , 배우는 자세로 실습에 임하였다. 모르는 것은 그때 그때 물어보고 능동적인 자세로 실습에 임하려고 노력하였다.
-성실한 태도로 실습에 임하였고 클라이언트에 대해 진심어린 태도와 전문가적인 식견을 가지고 접근 하려고 노력하였다.

<중략>

4. 앞으로 더 필요한 기술
-복지기관의 아동 중 냉소적이고 거친 아동들도 있어서 이러한 아동들에 대한 접근 방법에 대해 고민해 보고 , 이론적 근거가 있다면 공부해 보아야 할 것 같고 , 의사소통 기술에 대해서도 실무에 적용시칠 수 있도록 공부가 필요할 듯 하다.
5. 실습에서 어려웠던 점
- 결손 가정의 아이들이 많아 가족신문을 만들 때 아이들이 아무렇지도 않게 가정 상황을 이야기 하면서 어떻게 해야 하냐고 물을 때 대응 방법을 어떻게 할지 몰라 당황스러웠다. 나중에는 학교에서 배운 의사소통 기술을 떠올리며 적용하려고 노력하였지만 실제적으로 효과적인 의사소통을 하기 위해서는 이론적으로 더 공부하고 많은 경험이 필요할 듯 하다.

참고 자료

사회복지현장실습(실습생을위한 매뉴얼) / 신민선, 변호순 외 3명 저 / 양서원 (2013)
사회복지현장실습 길라잡이 / 김명숙 , 노정자 외 2명 저 / 창지사(2014)