아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오.

목차

1. 아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명
2. 발달의 5가지 원리를 모두 설명

본문내용

1. 아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명

Freud
성격이 세가지 구조
원초아(id) – 성격의 무의식적인 부분으로 본능과 충동의 원천으로 기본 욕구의 저장고이고 기초. 쾌락의 원리(pleasure principle)
자아(ego) – 원초아와 초자아를 동시에 부분적으로 만족. 현실의 원리(reality principle)
초자아(superego) – 셩격의 도덕적 측면이자 외부세계의 대변자. 사회적 원리(social principle)
구강기(출생-1세) – 입으로부터 생겨나는 쾌락을 추구하는 단계, 주 양육자인 어머니에게 애정과 우호적인 태도를 갖는 동시에 적대적이고 파괴적인 태도를 갖는 최초의 양가감정을 경험.
항문기(1-3세) – 처음으로 본능적 충동이 외부의 규제를 받는 것을 경험, 대소변 훈련
생식기기(3-5세) – 성적 충동과 공격성이 성기의 기능과 더불어 중시된다.

참고자료

· 김명희 아동복지론(2006) – 아동복지론 교문사
· 오정수.정익중(2008) – 아동복지론 학지사
· 도미향, 남연희, 이무경, 변미희(2010) – 아동복지론 (2판) 공동체
· 최경숙, 송하나(2010) – 발달심리학 ㈜교 문 사
· Alan Slater, Gavin Bremner(2014) – 발달심리학 ㈜시그마프레스
· 정옥분, 정순화, 손화희, 김경은(2012) – 아동복지론 ㈜학지사