대조언어학 ) 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

최초 등록일
2019.05.10
최종 저작일
2019.05
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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

외국어 학습에서 반드시 생기는 오류는 언어학의 대부분의 영역에 걸쳐서 일어난다. 난이도에 따라 학습의 초기 단계에서 바르게 습득이 되는 것이 있는가 하면 고급 단계까지 오류가 지속되는 것들이 있다. 보다 쉽게 습득되는 항목도 있고 상대적으로 습득이 어려운 항목도 있는 것이다. 이러한 난이도의 차이는 학습자들의 언어권에 따라 다르게 나타날 수도 있다. 또는 습득하려는 항목이 갖는 자체의 난이도에 따라 다르게 나타날 수도 있다. 중요한 것은 오류들이 일관적인 체계를 갖게 되는 점이다.
발음과 관련된 음성론 및 음운론에서도 예외가 아니다. 언어 습득 과정에서 발생하는 오류는 관점에 따라 부정적이고 피해야 하는 것으로 볼 수도 있다. 그러나 매우 유용하고 가치 있는 것이 되기도 한다. 오류는 단순히 우연한 실수로 발생하는 경우도 있지만, 목표 언어 자체의 구조적 특징이나 학습자의 전략에서 나오기도 한다. 즉, 언어 습득 과정에 나타나는 오류는 언어의 어떤 요소가 보다 보편적인지, 학습자가 언어를 습득해 갈 때 어떠한 방법을 쓰는지에 대한 증거를 제공할 수 있다.

참고 자료

허용, 외국인 학습자의 한국어 발음 오류에 대한 음운론적 분석, 2012
김태경, 제1언어와 제2언어로서의 한국어 습득, 2009

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