숲 유치원의 기대효과 및 실제효과

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제소개
(숲유치원의 전반적인 이해 및 아동에게 미치는 영향)
2. 전개방향
3. 숲 유치원의 국내 현황 및 사람들의 인지도

Ⅱ. 본론
1. 숲 유치원이란?
2. 숲 유치원의 기대효과
3. 숲 유치원의 실제효과
4. 숲 유치원 소감문

Ⅲ. 결론
1. 숲 유치원의 필요성
2. 숲 유치원의 전망
3. 정리

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 주제소개
: 경쟁사회가 됨에 따라 우리 사회는 너무나 삭막해졌다. 더 많이 벌기 위해, 더 발전하 기 위해 국토의 70%로 이루어진 산을 깎아내렸고, 도시에는 고층의 빌딩들만 늘어났다. 이렇게 도심에선 자연생태적인 부분을 찾아보기 힘들어졌다. 놀이터만 봐도 모래가 가득했 던 옛날 놀이터는 다 없어지고 우레탄 등으로 바뀌고 있다. 요즘 아이들은 풀 한 포기, 흙 한 줌, 나무 한 그루 제대로 만나지 못하는 추세라고 봐도 무방하다고 생각한다. 코메니우 스는 모든 교육의 원리는 자연 속에서 찾아야한다고 말했다. 프뢰벨은 어린이의 성장은 식 물의 성장원리와 같다고 말했다. 둘은 가장 오래된 교육방식 중 하나인 자연주의 교육학 자이며 외에도 수많은 학자들이 자연과 인간의 성장원리를 하나로 보고 자연 속에서 교육 의 기초를 찾아야한다고 주장해왔다. 이를 바탕으로 만들어진 것이 바로 숲유치원이다.
사람들이 삶에 있어 의식주, 본능적인 욕구들이 해결되자 점점 더 삶의 질적인 측면을 찾기 시작했다. 더 쾌적한 환경에서 살아가길 원하는 추세가 증가하고 있다는 말이다. 이 에 자연친화적인 것들이 많이 각광받고 있는 여세이며 자연이 힐링의 장소라는 인식의 변 화가 일어났다. 더 나아가 조기교육이 증가하고 있는 우리 현실에서 특별한 교육관을 가진 ‘숲유치원’이 새롭게 떠오르고 있다. 이에 '숲유치원에 대해 전반적으로 살펴보고, 아동에 게 미치는 영향’에 대한 주제로 숲유치원에 대해 자세히 알아보려고 한다.

2. 전개방향
: 우선 서론에서 숲 유치원의 국내 현황에 대해 알아보고 실제 사람들이 숲 유치원에 대 해 알고 있는지 인지도를 조사해 볼 것이다. 본론으로 들어가서 숲 유치원은 어떤 곳인지, 무엇을 배우는지, 숲 유치원의 기대효과는 어떤 것들이 있는 지 알아볼 것이다. 그리고 직 접 숲유치원을 견학가면 두말할 것 없이 좋겠지만, 유치원을 공문 없이 마음대로 방문 할 수가 없다.

참고 자료

장희정 『설립에서 프로그램까지 숲 유치원』(2010) 호미
임재택․하정연․신주연 『유치원․어린이집에서 실천할 수 있는 숲유치원 운영 매뉴얼』(2012) 공동체
이소영․임재택․김은주․송주은 (2015)「전국 유아교육기관 숲유치원 운영현황과 실태분석을 통한 한국형 숲유치원 발전 방안에 관한 연구」한국생태유아교육학회 (Vol.14 No.1)
이인선 「숲에서의 자연체험활동에 참여한 유아들의 경험」(2011) 한국유아교육연구 (Vol.15 No.1)
김기성 ‘숲유치원에서의 교육이 유아의 친사회적 행동능력에 미치는 영향’ (2012) 석사학위논문-인천대학교 교육대학원 유아교육전공
EBS 다큐프라임 미래를 바꾸는 교육 1부 - 자연, 성장의 밑거름 (2014.07.28)