정체성

목차

I. 정체성의 개념

II. 생애주기와 정체성
1. 청소년기와 정체성
2. 중년기와 정체성
3. 노년기와 정체성

III. 집단정체성

IV. 소수집단과 정체성
1. 장애인과 정체성
2. 동성애자와 정체성
3. 다문화가정과 정체성
4. 북한이탈주민과 정체성
5. 재외 이주민과 정체성

본문내용

나는 누구인가?'라고 자문해 본 적이 있는가? 성장기에 시작된 이러한 질문이 사람에 따라서는 지속적으로 이루어지도 한다. 정체성은 정신건강의 주요한 테마 중의 하나이며, 정신건강 논의의 출발점이기도 하며, 자아를 구성하는 핵심적인 구성요소이기도 하다. 정체성이 발생하는 근본 원인은 인간이 자신을 객관적으로 바라볼 수 있기 때문이다. 주체적인 자아(I)와 객체적인 자아(Me)를 구분하여 주체적인 자아가 나를 평가하면서 마치 내가 아닌 것처럼 제3자 시각에서 객체적인 자아를 바라볼 수 있다. 간단히 말하면, 정체성 위기는 주체적인 자아가 객체적인 자아를 받아들일 수 없기 때문에 발생한다. 주체적 자아가 발달한 사람은 자신에게 지나치게 몰입하고, 객체적 자아가 발달한 사람은 타인을 지나치게 의식하게 된다. 정체성의 논의의 출발은 주체적 자아와 객체적 자아 간의 조화에 있다. 정체성은 자신의 존재나 소속 또는 자신의 역할에 대한 개인의 인식으로 정의될 수 있다. 첫째, 존재로서의 정체성은 타인과의 차별성을 찾고자 하는 인식으로 이해될 수 있다. 예를 들어, 청소년기에 도달되면 부모님과 독립된 그래서 때로는 청개구리가 되는 것은 자신의 존재의 독자성을 찾는 과정이다. 둘째, 소속으로서의 정체성은 자신이 속한 집단에 대한 고민에서 시작된다. 재중교포는 국가정체성과 민족정체성을 달리하여도 사회적으로 허용하나, 단일민족 단일국가를 추구하는 일본의 계일교포는 일본 사회로부터 한국 사람인지 일본사람인지를 요구받는다. 이 경우의 정체성은 소속과 관련이 있다. '미운 오리새끼'의 정체성은 오리 집단에 속하는지에 대한 의심에서 시작된다. 셋째, 역할로서의 정체성은 다중역할 간의 관계의 정립에서 찾을 수 있다. 인간은 다수의 집단에 소속된다. 어머니로서의 역할, 직장인으로서의 역할, 한 남자의 여자로서의 역할, 시부모의 며느리로서의 역할, 동창회 일원으로서의 역할 등이 동시에 작동한다. 이러한 정체성은 개인수준의 집단뿐만 아니 라 집단이나 국가 수준에서 자신이 어떠한 집단에 속하는지에 대한 고민으로 단순화시킬 수 있다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003