자기 리더십

목차

I. 자기 리더십의 목적

II. 자기 리더십 개발의 기본전제

III. 자기 리더십의 기본원리
1. 원리1 : 비전을 갖는다.
2. 원리2 : 명확한 목표를 세운다.
3. 원칙3 : 강한 열정을 유지한다.
4. 원칙4 : 원칙에 따라 행동한다.
5. 원리5 : 나눔을 실천한다.

IV. 자기 리더십의 실천
1. 자기관리
1) 지적 능력의 개발
2) 건강관리
3) 시간관리
4) 감정관리
5) 사고방식의 관리
6) 진로의 개척
2. 대인관계 관리
1) 리더의 핵심적인 대인관계 기술
2) 동기부여와 리더십
3) 갈등해결과 리더십
4) 효과적인 의사소통기술
3. 공동체 참여
1) 공동체 참여의 의미
2) 공동체 참여의 방법
3) 공동체 참여의 영역

참고문헌

본문내용

자기 리더십은 자신에게 맞는 자신만의 리더십을 탐색하고 찾아내어 개발하고 실천하는 것을 말한다. 여기에서는 자기 정체성을 확립해야 하고 사회진출을 준비해야 하는 시기에 있는 대학생들의 리더십 향상을 위해 제안하고 있는 리더십의 실천내용을 중심으로 살펴볼 것이다.

I. 자기 리더십의 목적
앞에서도 언급했듯이 리더십은 '개인과 공동체가 바람직한 방향으로 성장, 발전하는데 필요한 역할을 수행하기 위해 요구되는 태도와 행동'으로 정의해 볼 수 있다. 이를 자기 리더십에 적용해 보면, '개인으로 하여금 자신이 속한 가정, 학교, 단체, 지역사회, 국가와 같은 공동체 속에서 개인적인 심장을 도모하고, 그와 더불어 공동체의 목적을 달성해 나갈 때 요구되는 다양한 역할을 수행할 수 있도록 태도와 행동을 개발하는 것이다. 이와 같은 전제를 토대로 대학생 시기에 개발되는 리더십의 목적은 다음과 같다.

첫째, 리더십의 의미와 필요성을 자신과 공동체라는 측면에서 새롭게 인식한다. 둘째, 자기 개발 및 공동체의 발전을 위해 요구되는 기본적인 태도와 행동의 정립을 위한 다섯 가지의 리더십 원리로서 비전의 수립, 목표의 설정, 열정의 증진, 원칙의 확립, 나눔의 실천에 대한 의미를 이해하고 각각의 원리에 대해 구체적인 실천원리를 습득한다. 셋째, 가족, 친구, 동료관계 같은 대인관계에서 리더십이 갖는 의미를 이해하고 대인관계 능력을 증진시킨다. 넷째, 가정, 학교, 직장, 지역사회, 국가, 세계 등의 공동체에 참여, 협력하며 나누는 생활의 가치를 인식하여 자신과 공동체의 상호 발전적 관점에서 리더십에 대한 통합적 이해 및 실천의지를 증진시킨다.

II. 자기 리더십 개발의 기본전제
(1) 누구나 리더가 될 잠재력이 있다.
과거 전통적인 리더십 이론에서 강조하는 선천적인 특성이나 상황에 의한 특성은 리더십이 소수의 특정인에 한정되어 있다는 오해를 낳았다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003