당신이 ①부모라면 따돌림(왕따)당하는 자녀를 위해 어떤 방법을 쓸 수 있을 지 에 대해 조사하고 적어 보세요. ② 선생님이라면 왕따 학생을 위해 어떠한 방법을 쓸 수 있을지 적으세요.

소개

아동복지론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 따돌림을 당하는 아이
2. 부모의 입장
3. 교사의 입장

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최근에 뉴스를 장식하는 다양한 사회적 문제들 중에서도 가장 이슈가 되고 있는 문제는 개인적으로 청소년 문제라고 생각한다. SNS만이 아니라 뉴스에서도 청소년 문제가 이슈가 되고 있는데 가장 큰 문제로는 바로 날이 갈수록 수위가 높아지기만 하는 학교폭력, 집단따돌림과 같은 것들을 들 수 있다. 폭력의 수위가 높아지기만 하고 해결이 될 기미가 보이지 않는 시점에서 학교폭력 예방교육은 효과를 제대로 발휘하지 않고 있는 것 같고 청소년들 역시 성인과 마찬가지로 처벌해야 한다는 주장 역시 꾸준하게 나오고 있다. 하지만 이런 학교폭력, 집단따돌림 문제에서 가장 고통 받는 것은 역시나 피해자, 그리고 그들의 가족이라고 할 수 있다. 학교폭력으로 고통을 받는 피해자들은 자신들의 가족에게도 그 사실을 숨기는 경우가 많고 나중에서야 피해 사실을 알게 된 가족들 역시 고통을 받게 되는 것이 당연하기 때문이다. 그렇다면 내가 만약 집단따돌림을 당하는 자녀의 부모라고 했을 때 자신의 자녀를 위해서 어떤 방법을 쓸 수 있을지, 그리고 선생님이라면 따돌림을 당하는 학생을 발견했을 때 어떤 방법을 써서 도울 수 있을지에 대해서 자세하게 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 따돌림을 당하는 아이
학교폭력은 단순히 신체적 폭력을 가하는 것만이 아니라 언어적 폭력, 그리고 집단따돌림과 같은 폭력 등의 범위들이 모두 해당되는 것들이라고 할 수 있다. 가해자와 피해자가 존재하는, 학교 내외에서 일어나는 폭력들이 모두 학교폭력이라고 할 수 있는데 이 학교폭력의 범위는 갈수록 넓어지고 있고 종류 역시 다양해지고 있다고 할 수 있다.
과거에는 학교폭력이 단순하게 신체적으로 폭력을 가하는 것에만 집중했던 반면 이제는 집단따돌림과 계획적인 언어적 폭력, 더 나아가서 SNS 내에서 집단따돌림까지 범주가 훨씬 다양해졌다고 할 수 있다. 또한 학교폭력에 대한 처벌이 엄격해지면서 따돌림 역시 훨씬 은밀해졌고 그로 인해서 선생과 부모가 학생들..

<중 략>

참고자료

· 아동복지론. 공계순. 학지사. 2013.