가족생활교육 - 일반적으로 사회적 변화는 가족의 변화에 직, 간접적인 영향을 줄 수 있다. 한국의 사회적 변화에 따른 가족생활교육의 필요성과 지속적인 발전에 방해가 되는 요인과 근거를 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

산업화정책 이전 시대는 농업사회 중심의 가족형태를 가지고 있었다. 자식의 숫자가 곧 노동력으로써, 다산이 대부분 이였으며, 특히 가부장적인 사상에서 가장중심의 가족구성형태가 대부분 이였다. 하지만 산업화가 본격적으로 시작됨에 점차적으로 농촌의 젊은 연령대가 도시로 이동하기 시작하였고 점차적으로 도시에서 정착을 하게 되었으며, 그로인하여 가족형태 또한 대가족에서 핵가족화가 시작하게 되었다. 점차 고도산업화가 진행됨에 결혼연령대 또한 상승하였고, 여성의 사회진출이 증가함에 과거 경제력 면에서 주축 이였던 남성에서 점차 여성으로 확대되기 시작하였고, 그에 따라 결혼율 하락 및 출산율까지 저조하게 되었으며, 반대로 연령대가 높은 노인의 비중은 증가하였고, 과거 농업사회의 가족구성원 대비 현대화 시대에 자녀의 결혼 후 분가함으로써 가족구성 또한 점차적으로 줄어들게 되었다. 20세기 들어오면서 다양한 국적의 이주민이 유입되었고, 다문화가정이 점차적으로 증가하였다.

참고 자료

없음