학령기 발달과제

소개

인간발달 중 '학령기'파트와 관련된 레포트입니다.

목차

1. 학령기 개념
2. 학령기의 발달 과제 및 부모의 역할
3. 학령기 건강의 중요성
4. 학령기의 건강 문제
5. 학령기 건강을 위해 할 수 있는 일

본문내용

학령기의 개념
[school age / 學齡期]
초등학생의 시기. 학교교육법상 초등학교에서 아동이 배우는 기간인 초등학교 1학년부터 6학년까지를 말한다. 학동기라고도 한다.

통상 초등교육을 받을 의무가 발생하는 연령에 속한 아이들을 말한다. 이 시기는 대체로 6~12 세에 해당된다.

학령기의 발달 과제

1.집단의식의 형성
또래주체성, 사회적 주체성
지금까지 자신의 성격의 기초를 닦아온 가정이라는 보호적 환경을 벗어나 학교라는 단체에 적응해야 한다. 친구들과 집단생활을 함으로써 집단 혹은 단체 의식을 형성한다. 규율과 법을 준수함으로써 장차 사회생활을 해 나아가는 기초를 닦는다.
때문에 학령기 아동은 단체놀이를 선호한다.

아이들은 또래와의 집단 경험을 통해 "남의 관점에서 자신을 바라보는 경험"을 하게 된다. 자신과 남을 비교할 수도 있다. 앞으로의 자신이 택할 가치관의 토대가 생기며, 집단에 소속되었다는 안정감도 얻을 수 있다. 또 사회적인 경험을 거치면서 앞으로 살아나가는 방법을 배우게 된다. 친구와 함께 하면서 편안한 마음을 느끼고 비밀이나 감정을 서로 나눌 수 있다.

그래서 이 시기는 학령전기에 싹트기 시작한 또래 주체성(peer identity)이 확고해지는 때이다. 또래간의 협동과 경쟁 관계에 대해 이해하고, 다른 아이들로부터 긍정적인 반응을 얻기 위해 노력하게 된다. 다양한 사회 구조 안에서 한 구성원으로서의 인식(단체의식 또는 사회적 주체성 social identity)을 가지기 시작한다. 예를 들자면, 이 시기에는 자신이 어떤 학교의 무슨 반에 소속되며, 특정한 지역의 주민이라는 인식이 중요한 부분을 차지하게 된다.

배울 점 : 이제는 가정의 울타리를 벗어나 많은 시간을 학교에서 보내게 되므로, 부모와 떨어져서 독립적으로 생활할 수 있도록 격려한다. 거기에 발맞추어 아이에 대한 부모의 기대나 양육방식도 지금까지와는 다르게 바뀌어야 한다. 독립성과 자율성을 인정해 주는 것이 아래에서 설명할 자신감과 근면성의 확립을 위해 필수적이다.

참고자료

· 학령기 아동의 건강증진 행위에 관한 연구/2005/ 이자형 외 1 명
· 학령기 아동의 문제행동과 관련요인/2017 정혜정 외 1 명/ 부모·자녀건강학회지
· 발달의 이론 , William C Crain 저, 서봉연 역. 중앙적성출판부. 1983
· 유아의 심리, 한국인간발달학회 편저. 중앙적성출판사. 1995
· 인간발달 I -아동발달- : Papalia, Olds, Felman 저. 박성연 역. 교육과학사. 1991
· Lifelong human development : Clarke-Stewart, Perlmutter & Friedman. John-Wiley & Sons. 1988
· Normal child and adolescent development : Maureen F Gordon. 20th Annual Review in Child & Adolescent Psychiatry, Beverly Hills, California. June 21-24, 1995
· Normal child and adolescent development : Ralph Gemelli. American Psychiatric Press. 1996
· Your Child - What every parent needs to know : American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. Harper Collins Publishers 1998