독후감 - 가르칠 수 있는 용기를 읽고

소개글

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목차

1. 나의 교육관
2. 가르칠 수 있는 용기를 읽고

본문내용

<나의 교육관>

9월, 처음 강의 신청을 하고 교수님의 오리엔테이션을 들을 때만 해도 ‘과연 이 수업을 한 학기 동안 어려움 없이 마칠 수 있을까?’라는 고민을 많이 했다. 경험해보지 못한 강의 방법 때문이 아니라 교육철학(사상)은 학부생일 때에 가장 어려워했던, 교육학 시험을 위해 그저 암기해야하는 학문 정도로 생각하고 있었기 때문이다. 또한 짧은 식견으로 훌륭한 교사란 지나간 옛 교육가들의 사상보다 현재의 것을 충실히 익혀야 한다는 생각이 컸다. 하지만 강의를 듣고 난 뒤 교육철학(사상)은 암기 과목이 아니라 다양한 사상가들의 교육관과 교육의 발전 과정을 살펴보며 현재 나의 모습과 교육을 돌아보고 나아가 우리의 교육정책의 나아갈 점까지 생각해볼 수 있는 기본바탕이 된다는 것을 알게 되었다.

< 중 략 >

<가르칠 수 있는 용기를 읽고>

가르칠 수 있는 용기... 처음 제목을 접하고 이미 교단에 서 있는 내게 가르치기 위해 필요한 용기가 무엇일까 생각해 보았다.

참고 자료

없음