한국사회와 교육문제-부르디외의 구별짓기. 차별화감각이란 무엇인가 청담동 엘리스를 보고나서

소개

한국사회와 교육문제-부르디외의 구별짓기. 차별화감각이란 무엇인가 청담동 엘리스를 보고나서에 관해 조사하는 과제 입니다.

한국사회와 교육문제-부르디외의 구별짓기. 차별화감각이란 무엇인가 청담동 엘리스를 보고나서에 관해 작성 했습니다.

한국사회와 교육문제-부르디외의 구별짓기. 차별화감각이란 무엇인가 청담동 엘리스를 보고나서에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

한국사회와 교육문제-부르디외의 구별짓기. 차별화감각이란 무엇인가 청담동 엘리스를 보고나서에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.

목차

없음

본문내용

드라마 ‘청담동 엘리스’에서 주인공 한세경은 불우한 가정환경에서도 열심히 공부하여 명문대를 높은학점으로 졸업한 취업준비생었다. 그녀의 좌우명은 ‘노력이 나를 만든다’ 였고 3년간의 고생 끝에 패션계 대기업 아르테미스에 입사하게 된다. 그런데 높은학력에도 불구하고 합격자중 최하위점을 맞았다. 여기서 한세경과 아르테미스 팀장이 생각하는 성공을 위한 조건이 달랐음을 알수 있다. 일반 대중들은 높은 학력자본과 능력만 있으면 계급의 상승이동이 가능하다고 생각한다. 하지만 부르디외는 학력자본만으로는 그것이 불가능하다고 말한다. 부르디외가 말하는 자본은 돈으로 대표될 수 있는 경제자본, 우리가 소위 인맥이라고 말하는 사회(관계)자본, 그리고 학력,취향,안목과 같은 것을 포함하는 문화자본(habitus 라고함) 등 3가지가 있다. 그리고 팀장이 한세경에게 최하점수를 준 이유는 디자이너로서의 ‘안목’이 없었기 때문이다. 이는 학교에서 공부를 열심히 잘한다고 해서 배워지는 것이 아니다. ‘안목’은 자기가 자라온 가정환경, 사회배경에서 자연히 생겨난 취향인 것이다.

참고자료

· 없음