인간행동과사회환경)행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시

소개

학과 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과

과목명 인간행동과사회환경

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 행동주의 이론
2) 사회적 학습 이론
3) 해결 방안에 대한 차이와 공통점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
행동주의 이론은 실증주의 원리를 따르면서 관찰할 수 있는 행동을 말하고 있다. 정신적인 현상이나 주관적인 경험보다는 대상자의 행동에 대해 판단하고 바라보는 것이라고 할 수 있다. 이와 반면에 사회적 학습 이론에서는 인간이 가지고 있는 사회적 행동뿐만 아니라 개개인의 성격이나 성향과 같은 심리적인 모습도 사회적 과정과 대인관계로 인해 학습된다고 말한다. 각 이론에 대해 조금 더 자세히 알아보고 이를 범죄 중 상습 절도와 연관 지어서 설명하는 것이 목적이다.

Ⅱ. 본론
1)행동주의 이론
행동주의 이론은 심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 외형적으로 나타나는 행동에 두는 심리학의 중요한 학파이다. 인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해한다. 이 이론은 왓슨에 의해 창시된 이후 미국 심리학 주요한 줄기가 되었다. 이전까지 심리학은 심리적 탐구의 대상을 의식에 두어야 한다고 알려져 왔기 때문에 행동주의는 심리학 과학화에 기여한 측면이 있다.
행동주의는 환경의 중요성을 강조하는 것으로, 직접 관찰 가능한 자극과 반응만을 통해 행동을 객관적으로 연구하는 것을 중요하게 여긴다. 이러한 학습 원리를 인간의 행동 수정에 적용하는 것에서 의식이나 생각, 상상과 같은 정신적 개념을 거부하기도 한다.

심리학에서 말하는 행동이란 의식적, 무의식적 경험까지도 모두 포함하는 넓은 의미로 해석하게 되었다. 행동주의가 주장한 객관주의적인 입장은 그 후 심리학의 모든 분야에 침투하여 현대의 심리학은 그 의미에서 행동주의적이라고 말할 수 있다. 행동주의는 동물행동의 실험적 연구를 재촉하고 인간중심이었던 심리학을 널리 동물행동과학으로 발전시킨 이론이라고 할 수 있다.
다만, 행동 발현의 해석에는 여러 입장이 있고 계통을 이어받는 입장에서는 자극, 반응의 결합을 행동의 단위라고 생각하기 때문에 요소적, 기계적이라는 비판을 피하지 못했다.

참고자료

· 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안 = Applying behavioral learning theory middle school teaching method appreciarion 학위논문(석사) -우혜진- 경북대학교 교육대학원
· 반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구 : 특성화 고등학교를 중심으로 학위논문(석사) -이지윤- 국민대학교 교육대학원