아동기 발달문제의 사회복지실천 개입

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발달심리학은 아동과 아동기를 과학적으로 이해하고 유용한 전문적 지식을 제공하였지만, 최근에 지나치게 '성장(growing up)'을 강조함에 따라 아동이 수동적으로 규칙이나 습관에 따르고 순종을 강요당해 왔으며, 이에 따라 자립심과 독립적인 사고에 오히려 부정적인 영향을 미치고 현대의 아동은 점차 말 잘 듣는 무기력한 존재가 되어 가고 있다는 비판을 받고 있다. 이는 오늘날의 아동이 지난 시기와는 다른. 일반적으로 아동이 충분히 정서적으로 준비되지 않은 상태에서 지나치게 빨리 성장할 것을 강요받는 심리적 충격에 노출되고 있음을 의미한다. 오늘날 많은 아동들은 성취과업을 모든 아동이 같은 기간 내에 무조건 이수해야 한다는 보이지 않는 성취에 대한 부담감. 스트레스, 학대, 불규칙한 식생활, 섭식장애(거식증, 과식증 등), 의기소침(우울. 신경쇠약), 그리고 자살이라는 극단적인 상황들과 싸워오고 있다. 아

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003