A초교 탈북청소년 특별반에 관한 현장일지

소개

A초교 탈북청소년 특별반에 관한 현장일지에 관해 조사하는 과제 입니다.

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목차

1. 참여관찰내용
2. 해석 및 소감

본문내용

참여관찰내용 (#1)
- 비교적 말이 적은편인 이 학생은 교실에 들어서자마자 퍼줄 맞추기를 한다.
- A학생이 다가와 같이 하자고 하자“싫어”하며 단호히 거절을 한다.
- 약 10~15정도 지나고서야 퍼줄을 다 맞추고 나서야 자리에 일어난다. 그리고 물을 마시고 나서 다시 자리에 앉아 국어 교과서를 꺼내놓는다.
- 국어교과내용에 따라 공부를 하기 시작을 한다.
특별히 말을 시키지 않는 이상 대부분의 시간을 혼자 지내고 있다.
- 국어공부를 하다가 모르는 부분이 있는 것으로 보이지만 옆 친구에게도, 나에게도 물어 보지 않고 그냥 넘어간다.
나는 이 학생에게 다가가 “점심은 잘 먹었니?” “오늘 얼굴이 좋아 보인다.”라고 말을 시작했다.
- 학생은 나를 처다 보면서 아무 말은 하지 않고 웃으며 고개만 끄덕인다.
- “궁금한 것은 없니?” “이해가 다 되니?”라는 말에 학생은 “선생님. 주사위가 무슨 뜻이에요?”라고 물어 본다.
- 사실 중국어로 설명을 해야 하고 좀 더 구체적으로 설명을 하기위해서 나는 주사위를 가져다 보여 주면서 어떻게 쓰이는지에 대해서도 설명해 주었다.

참고자료

· 없음