현장실습과 자원봉사비교

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현장실습
2. 자원봉사

Ⅲ. 결론, 오늘날 자원봉사자의 역할

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 현장실습
현장실습이란 사전적 정의로서 학교에서 배운 이론을 사회 현장에서 실제로 응용하는 학습이다.

1) 실습이란(사회복지실습)
사회복지실습은 이론과 기술을 배우는 것과 같이 매우 중요한 것이라고 할 수 있다. 사회복지실습의 목적에 대해서 살펴보면 다음과 같다. 사회복지실습은 수업을 통한 배움과 다양한 현장의 사회복지실천을 통합할 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 즉, 그동안 배운 이론과 기술을 실천현장에서 적용하는 방법을 배우고 이로 인하여 더욱 더 발전된 모습을 보일 수 있게 하는 것이라고 할 수 있다.
이러한 사회복지 현장실습을 통해서 이론으로만 배웠던 내용을 발전시키고 실제 현장을 경험하여 우리사회에서 복지를 필요로 하는 사람들에 대해서 이해하고 그들의 개선된 모습을 위해서 어떤 노력이 필요한지를 알려준다고 생각한다.

2) 현장실습 경험, 무엇을 얻는가?
본인은 최근 장애인 주간보호센터에서 실습을 한 적이 있다. 이 실습을 통해서 본인은 이론적인 이외에 경험과 시야를 얻게 되었다.
(1) 지원이 필요하다.
장애인 주간보호센터에서 실습을 하면서 장애인시설이 많이 부족하고 인력 및 여건도 많이 부족하다는 생각을 하게 되었다. 서비스를 받는 장애인들의 수는 많은데 비해서 주간보호센터의 인력은 부족하여 제대로 된 서비스를 해주지 못하고 있다고 생각하였다. 그렇기 때문에 인력과 예산 등의 지원이 지금보다 더 많아야 제대로 된 서비스를 진행할 수 있다고 생각한다.
(2) 인식의 변화가 필요하다.
요즘 장애인에 대한 인식은 장애인과 비장애인 사이에 있는 인식의 차이를 말한다고 생각한다. 둘 사이에 있어서, 장애인은 비장애인과 비교하였을 때 틀린게 아니라 아주 조금 다른 부분이 있다는 것이 우리사회에 필요한 장애인에 대한 인식이라고 본인은 생각한다. 이러한 인식의 변화를 위해서 현재 우리 사회 곳곳에서는 다양한 노력을 기울여야 한다고 생각한다.

참고자료

· 김영호, 자원봉사의 이론과 실제, 창지사, 2006
· 남원농공고등학교, 다양한 봉사활동 과제 적용을 통한 봉사생활 습관 형성,
· 조휘일 저, “현대사회와 자원봉사”, 2002
· 박무환 기자, ‘대구시, 자원봉사자 20만명 만든다’, 경북일보, 2014.01.24.