아동행동특성을 하나 정한 후 이에 대한 행동수정의 필요성 및 이를 개선하기 위한 방법을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동행동특성 – 주의력 결핍
2. 주의력 결핍에 대한 행동수정의 필요성
3. 개선하기 위한 방법
1) 행동치료
2) 심리상담
3) 조작놀이
4) 부모교육
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 아동행동특성 – 주의력 결핍

주의집중이란 내ㆍ외적 자극에 의식을 집중하는 인지 활동 능력이다. 즉, 어느시기에 시각, 청각, 촉각 및 근육 운동 지각 등의 감각 통로를 통해서 유기체내로 들어오는 무수한 경쟁자극들 중에서 적절한 자극을 선택할 수 있는 능력이라고 해석할 수 있다. 주의력결핍을 지닌 개인은 자극 선택, 감각간 선택, 다감각간 선택에 어려움을 겪으며 주의력을 이동시키거나 연속적으로 제시되는 자극에 주의를 집중하는데 어려움을 겪는다. 주의집중에 관한 여러 학자들의 개념과 정의를 살펴보면 다음과 같다.

Silverman(1974)은 주의집중을 확산적 주의와 선택적 주의의 두 측면에서 설명하고 있다. 확산적 주의는 유입되는 자극을 조절하는 요인을 말하고 선택적 주의는 자극 유입 수용을 활용할 때 자극을 조절하는 요인이라 말한다. 다시말해, 주의집중이란 유기체가 특정한 자극에 그의 수용기를 향하게 하는 것이며 이 입력이 변용되는 중심처리 과정을 의미한다. 또한 Paramanda(1974)는 집중력은 전체, 일치, 평정을 의미한다고 하였다. 이는 자신을 구성하고 있는 모든 요소들과 능력들이 통합되어 조화, 균형, 평온 상태에서 작용해야함을 의미한다.

한편 Warm(1978)은 주의집중 개념의 본질을 주어진 시간에 유기체가 자신에게 중요한 정보를 얻기 위해 불필요한 일련의 다른 정보를 제거시키는 것 즉, 불필요한 자극을 제외시키고 어느 특정 자극의 인식이나 각성에 집중을 두는 것이라고 하였으며 Chalfant(1985)는 주의집중을 관련 자극에 선택적으로 집중시키는 과정이라 정의하였다. Karl(1990)은 주의집중이란 적절한 내적 또는 외적인 특정 자극들에 선별적으로 부적절한 자극을 차단하는 가운데 계속해서 정신을 기울이며 정확하고 빨리 분석할 수 있는 개인의 능력이라 하였다.

참고자료

· 강명희, 문제행동에 대한 부모, 아동, 교사 평가간의 관계, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000.
· 권미경 외, 학령기 아동이 지각하는 어머니의 양육태도와 아동의 문제행동, 아동간호학회지, 2005.
· 박혜미, 어머니의 양육행동, 남녀 유아의 스트레스 및 문제행동간의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2010.
· 박미경, 초등교사의 효능감이 ADHD 아동의 인식 및 대처방식에 미치는 효과, 아주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007.