몬테소리 화일자료 - 수4

목차

1. 시험관의 나눗셈
2. 기하에의 도입
3. 분수에 의한 4개의 계산
4. 구슬의 소개
5. 시계
6. 카드의 소개

본문내용

시험관의 나눗셈
적응연령 - 6세 이상
지도방법 - 개별지도
교구설명
어린이는 이미 십진법으로 반복해 보고 있는 녹, 청, 적의 색비즈의 소로방의
틀로 백, 회, 검정이 수의 그룹을 제시하는 것을 이해함.
7조의 시험관의 세트의 처음의 흰 시험관 단위는 1의 가족, 2번째의 그룹은
1.000의 가족, 3번째의 그룹은 1.000.000 의 가족을 나타냄.
시험관 틀에는 단위를 나타내는 색비즈 10개 들이의 시험관이 서 있음.
컵 7개 각각 외측은 시험관 틀로써 같은 색, 내측은 비즈의 색이 칠해있음.
나눗셈 판 1제수의 행이 늘어나면 그 만큼의 나눗셈 판을 사용.
1단위의 나눗셈 판과 같은 깊이 같은 모양이지만 10의 단위, 100의 단위는
상부에 달려있는 단위의 색이 틀림.
4조 9개씩의 작은 사람.
필기용구, 문제카드,
(1) 제수 1단위 (2) 제수 2단위 (3) 제수 3단위 (4) 제수에 0이 들어있음.

제공법
단위의 제수
나눗셈 판의 좌, 우, 위에 1에서 1.000.000까지의 시험관은 오른쪽에서
왼쪽으로 나란히 놓음.
쓰는 방법을 어린이에게 보여주고 문제카드에서 내 옮김. 예) 9764
사용하지 않는 세트는 좌일에 이동함. 피제수를 준비함.
시험관에서 1의 단위 비즈 4개, 10의 단위에서 6개, 100의 단위에서
7개, 1.000의 단위에서 9개 집어내어 각자의 컵에 넣는다.
컵은 시험관과 계산판의 가운데 놓음.
녹색의 작은 사람 4개를 나눗셈 판의 위에 나란히 놓음.
큰 수부터 나눔, 1.000의 컵과 시험관을 나눗셈 판의 곁에 놓고 작은
사람 4면에게 나누면 1이 남음.
10의 단위 비즈 16개, 16을 나누면 답은 4 , 4×4=16, 16을 씀.
나머지 없음. 나눗셈 판을 턴다.
1의 단위를 나눈다. 비즈 4개. 답 1.
곱셈은 어느 수를 얼마로 나누는 것을 확인하고 있다.
완전한 추상 - 교구에 의하지 않고 문제를 필산으로 함
2단위의 제수 예) 23. 3. 426. 124
1) 연습이 진행돼 어린이가 충분히 1행으로 제공법 1이 1), 2), 3) 의
관계를 끝낸 후 2행을 한다.

참고자료

· 없음