아동기 발달특성-아동기 신체운동발달, 인지발달, 사회정서발달

목차

I. 신체 및 운동발달

II. 인지발달
1) 구체적 조작 사고의 특징
2) 정보처리 능력의 발달
3) 언어발달

III. 사회정서발달

본문내용

아동기에는 영아기나 유아기와 비교해 볼 때 신체 성장 속도가 완만하다가 아동기 이후 청소년기에는 또 다시 성장 급등이 일어나게 된다. 아동기에 접어들면 팔다리의 성장이 몸통의 성장보다 빨라져서 팔다리가 길어지게 되며, 안으로 휘어져 있던 다리는 펴지고 말랑했던 삶은 탄탄해진다. 여아가 남아보다 지방세포를 더 많이 가지고 있으며 남아보다 먼저 사춘기에 접어든다. 아동기에는 매년 키는 평균 4~5cm 가량, 몸무게는 3kg가량 증가한다. 아동기에는 유아기에 획득했던 운동 기술이 더욱 세련되어지고 보다 정교하게 협응된다. 연령이 증가함에 따라 원하는 대로 신체를 자유롭게 움직이게 되고, 공을 보다 멀리 던지고 잘 받을 수 있게 되며, 위로 뛰어오르거나 멀리뛰기를 더욱 잘하게 된다. 뿐만 아니라 자신의 신체를 더욱 잘 통제하게 되어 오랜 시간 동안 앉아서 집중하는 것이 가능하게 된다. 이 시기 중추신경계 수초화의 증가는 소근육 기술을 발달시켜 손을 기민하게 사용할 수 있게 해준다. 남아와 여아는 운동능력에서 차이를 보이기 시작하는데, 남아는 5세부터 17세까지 운동 기술이 증가하는 데 반해 여아는 13세경에 최고치에 도달하고 이후 큰 변화를 보이지 않는다.
신체 활동은 즐거움 뿐 아니라 성취감과 자신감을 갖게 해주며, 신체 성장을 촉진시키기 때문에 다양한 대 ․ 소근육 활동을 경험하게 해주는 것이 중요하다.

인지발달
피아제(Piaget)의 인지발달 단계에서 아동기는 구체적 조작기(concrete operational stage)에 해당된다. 구체적 조작기에는 아동의 사고가 성인의 사고와 더욱 유사해져, 자기중심성은 감소하고 보다 융통성 있고 조직화되고 논리적이며 객관적인 사고를 하게 된다.

(1) 구체적 조작 사고의 특징.
아동은 정신적 조작(mental operation)이 가능해짐에 따라 체계적인 문제 해결책략을 사용하게 되며 머릿속으로 사칙연산과 같은 수리적 조작을 할 수 있게 된다. 또한 정신적 조작은 규칙에 근거한 사고를 하도록 해주며 가역적인 사고가 가능해져 정신적으로 되돌려 생각할 수 있다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003