첨부한 아티클을 읽고 두 학자중 본인이 더 지지하고 싶은 학자의 이론을 요약 정리

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론(더 지지하고 싶은 학자: 비고츠키)

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키
2. 비고츠키 이론의 주요개념
3. 교육적 측면에 미치는 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론(더 지지하고 싶은 학자: 비고츠키)
아티클에서는 피아제와 비고츠키 이론에 대해서 설명하고 있다. 본인은 두 이론가주에서 비고츠키의 이론에 더 지지하고 있다. 본인이 생각할 때 비고츠키 이론은 우리 아이들의 성장과 발달에 아주 큰 영향을 미치는 이론이라고 생각하기 때문이다. 본문에서는 본인이 더 지지하고 싶은 학자인 비고츠키의 이론에 대해서 요약해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키
심리학자 비고츠키를 떠올리면 제일 처음 드는 단어는 인지발달이론일 것이다. 비고츠키는 아동의 인지발달을 언어를 매개로 한 사회문화적 발달로 이론화한 비고스키의 사회 구성주의 이론은 일반아동뿐만 아니라 특수아동의 사회적 심리기능 발달을 이해하는데 중요한 시사점을 제공하였다. 실제 비고스키는 특수아동을 대상으로 한 임상 경험을 기반으로 인지발달이론을 체계화했으며, 특수교육과 관련해 시대사적인 논문들을 많이 남기기도 하였다. 비고스키의 사회 구성주의 이론은 특수교육에 대한 생리학적, 행동주의적, 분리주의적 접근으로부터 사회화 과정으로의 이해와 접근을 요구하였다.

참고자료

· 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
· 이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
· 송명자, 발달심리학. 서울: 학지사, 1995