보육교사론 ) 어린이집의 하루일과에 따른 교사의 역할, 준비사항

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. 하루일과표
ⅱ. 교사역할 및 준비사항

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
어린이집의 하루일과는 영아반, 유아반에 따라 달라지며 이에 따라 교사의 역할도 달라진다. 이번에는 유아반으로 하루일과로 진행해보았다. 영아반과 달리 유아반, 특히 만 5세의 경우에는 집단의 규칙적 일과와 활동의 전이가 많아도 비교적 잘 적응할 수 있다. 그래서 더 다양하고 많은 자극을 제공해야 한다. 그래서 교육에 치중이 되는 경우가 있는데, 교육뿐만 아니라 보호와 양육적인 측면에서도 충분히 고려해야 한다.
그래서 유아반의 하루일과가 어떻게 되는지, 그리고 어떤 준비사항들이 있는지에 대해 제시해보았다. 이때, 교사가 유아와의 상호작용 외에도 보육을 보다 효과적으로 진행할 수 있도록 하는 역할까지 모두 설명하였다.

<중 략>

ⅱ.교사역할 및 준비사항
➀등원
유아를 맞이할 때는 반갑고 밝은 표정으로 한다. 그래서 유아가 하루를 즐겁게 맞이할 수 있도록 돕는다. 데려온 부모에게는 그 전날 저녁에 있었던 특별한 사건이나 영아의 건강상태, 기분 등에 대해 정보를 듣는다. 또 보호자와 그날에 필요한 정보를 교환하여 하루일과 지도에 참고한다.

참고자료

· 조혜경 외 2인 공저, (2017), 보육교사론, 창지사, pp.82-83.