아동기 발달특징 및 발달과업

merida
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2018.10.08
최종 저작일
2018.10
13페이지/한글파일 한컴오피스
가격 2,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

목차

I. 학자들에 따른 아동기의 발달과업
1. Frued의 잠복기
2. Erikson의 근면성 대 열등감
3. Kohlberg의 인습적 수준
4. Piage의 자율적 도덕성 발달단계

II. 아동기 발달특징
1. 신체적 발달
1) 신체성장
2) 운동능력 발달
2. 인지적 발달
1) Piaget의 인지발달단계
(1) 구체적 조작기
(2) 보존개념 획득
(3) 분류화의 기능
(4) 서열화의 기능
(5) 전조작기의 자기중심성 극복
(6) 탈중심화
(7) 가역적 사고
(8) 조합기술의 획득
3. 정서적 발달
1) 정서발달
2) 자기이해의 발달
(1) 자기개념
(2) 자기존중감
4. 사회적 발달
1) 대인관계 발달
2) 단체놀이 선호
3) 학교와 대중매체의 영향
4) 도덕성 발달

III. 아동기 발달과 사회복지실천의 연관성
1. 인지발달 측면의 사회복지실천
2. 사회성 발달 측면의 사회복지실천

참고문헌

본문내용

아동기는 만 7세에서 만 12세까지 조직적인 학습생활로 들어가는 초등학교 입학부터 졸업파지의 시기 이며, 학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계이다. 특히 아동기는 학령전기와 구분해서 이 시기를 학령기 혹은 학동기라고 칭하기도 한다.
이 시기는 Freud(1949)의 발달단계 중 잠복기에 해당되는데 아동기 이전 단계인 학령전기에서의 오이디푸스 콤플렉스가 해결되고 성적 ․ 공격적 충동이 억제됨으로써 중요한 발달적 사건은 일어나지 않는다고 본다.
Erikson(1975)의 발달단계 중 학령기에 해당하는 시기로서 자아의 성장이 가장 확실해지며 근면성을 취득하는 시기이며 Kohlberg(1976)의 도덕성 발달수준 중 인습적 수준에 해당한다.
Piaget(1954)의 도덕발달단계에서는 자율적 도덕성발달단계에 해당하지만 7~10세의 아동기는 보다 타율적 도덕성과 자율적 도덕성이 함께 나타난다고 보며 10세경부터 자율적 도덕성단계에 도달한다고 본다. 아동기의 주된 발달적 특징을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 아동기는 자신의 능력을 스스로 시험해보려 하며 재미있던 여러 가지 활동들을 반복적으로 시도하려는 경향이 강하다. 특히 운동과 놀이 등을 통해 신체가 발달하면서 상상력, 추리력, 판단력, 사고력 등이 함께 발달한다. 이를 통해 아동은 자신만의 세계관을 형성한다. 이 시기에 있어서 세계관은 아직 주관적이라는 점에서 하나의 독립된 인격체로 완성되었다고 보기는 어렵다.
둘째, 아동 자신만의 문화와 습관, 가치관 등을 형성하고 이런 과정을 통해서 아동은 자신감과독립심이 발달하며 점차 지능이 발달한다. 이 시기는 부모 및 또래와의 관계를 바탕으로 하여 자존감이 발달되며 사회에서 필요한 기본적 사회기술과 능력 등을 습득하게 된다. 이를 위하여 부모는 아동이 자신감을 갖고 주어진 과업을 달성할 수 있도록 긍정적인 지지 등을 해주어야 한다.
셋째, 아동기는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가기 때문에 학교생활이 중요한 역할을 하게 된다. 학교생활을 통해 아동은 다양한 사회적 관계, 학습 및 활동 등 기본적인 사회기술을 습득하는 발달단계이다.

참고 자료

인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015
merida
판매자 유형Diamond개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

  • 한글파일 아동기 발달특성 6페이지
    아동기 발달특성 목차 아동기 발달특성 I. 아동기의 개념 II. 아동기 ... V. 아동기 발달의 사회복지실천 개입 * 참고문헌 아동기 발달특성 I ... 의 신체발달 III. 아동기의 인지발달 IV. 아동기의 사회정서발달 1
  • 한글파일 아동기 발달특성 6페이지
    아동기 발달특성 목차 아동기 발달 I. 신체발달 II. 인지발달 III ... . 사회성 발달 IV. 아동기 발달과 사회복지실천 * 참고문헌 아동기 ... 발달 아동기(childhood)는 만 7세부터 12세까지의 시로서 아동
  • 한글파일 아동기 발달특성 10페이지
    아동기 발달특성 목차 아동기 발달특성 I. 신체발달 1. 신체적 성장과 ... 복지실천 * 참고문헌 아동기 발달특성 아동기란 학교 교육을 통하여 사회가 ... 관계 3. 단체놀이 4. 지역사회 5. 자아개념 발달 V. 아동기와 사회
  • 한글파일 아동기 발달특성 13페이지
    아동기 발달특성 목차 아동기 발달 I. 신체적 발달 1. 신체적 성장 ... ) 또래와의 관계 3) 단체놀이 선호 4) 대중매체의 영향 IV. 아동기 발달 ... 과 사회복지실천 * 참고문헌 아동기 발달 아동기는 만 7-12세까지의 초등
  • 한글파일 아동기 발달특성 6페이지
    아동기 발달특성 목차 아동기 발달특성 I. 신체적 발달 II. 인지적 ... 실천에의 개입방안 * 참고문헌 아동기 발달특성 아동기에는 아동의 사회적 ... . 친구관계의 경험 3. 팀 스포츠의 경험 IV. 아동기 발달의 사회복지
  • 한글파일 유아아동기 발달특징 - 유아, 아동기발달특성발달과제 8페이지
    유아아동기 발달특징 - 유아, 아동기발달특성발달과제 목차 ... 유아아동기 발달특징 I. 유아 1. 인지발달 2. 사회성 발달 ... 7. 아동학대 II. 아동기 1. 아동기 발달과업 2. 학교환경 3
  • 한글파일 아동기, 청소년 발달특성발달과업 7페이지
    아동기, 청소년 발달특성발달과업 목차 아동기, 청소년 발달특성 ... . 청소년 문제와 사회복지실천 * 참고문헌 아동기, 청소년 발달특성 ... . 청소년 발달과업 청소년아동기에서 성인로 넘어가는 과도
더보기
최근 본 자료더보기
  • 프레시홍 - 전복
  • 프레시홍-홍어
  • 릴레이이벤트
아동기 발달특징 및 발달과업