교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고

소개

주제 : 교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육의 선발기능
2. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

현대의 우리 사회는 기능적으로 통합된 사회라고 할 수 있다. 전통사회의 경우 기능적으로 분화된 사회였기 때문에 지금과는 다른 특성을 가진다. 전통사회는 교육이라는 개념이 구체적으로 존재하지 않았다. 또 지금과 같이 모든 사람들에게 교육이 적용되지 않았다. 교육을 받지 못한 사람들은 가족의 어른이나 부모들에게서 교육을 받고 전수받았다. 하지만 현대 사회에서는 부모들이 너무 바쁜 삶을 살아가고 있어 부모나 어른들이 자녀에게 직접 교육을 하기 어려운 사회가 되었다. 이러한 사회에 교육적인 부분을 보충하기 위해 등장한 것이 바로 학교이다. 학교는 부모와 가정에서 해주지 못하는 교육을 사회가 대신 해주는 역할을 하며, 효과적인 교육을 하는 학교는 지속되어야 하고 보존되어야 한다.
이러한 학교의 기능, 교육의 기능은 사회를 구성할 수 있는 인력을 양성하고, 사회의 질서를 유지하고, 사회통합을 유지할 수 있는 기능을 한다. 또 수직적이고 유기적인 계층이동이 가능하게 하는 역할 또한 한다.

참고자료

· 육사회학의 이론의 실제, 이건만, 문음사
· 에듀인뉴스, 학교의 ‘본연적’ 기능은 무엇인가?,
· http://www.eduinnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=7003
· 교육의 본질과 기능, ynucc.yu.ac.kr/~edupht/book/gyoyuk/phil/13.html