영유아보육법의 제정 및 개정은 보육교사의 역할과 자리매김에 다양한 변화를 갖게한다

소개

보육교사론
영유아보육법의 제정 및 개정은 보육교사의 역할과 자리매김에 다양한 변화를 갖게한다. 1991년 제정 이후 현재까지 개정된 내용을 요점정리하여 제시하고 개정내용에 따른 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론, 영유아보육법의 제정 및 개정
1. 2004년 개정 영유아보육법의 특성
2. 보육정책의 사례

Ⅲ. 결론, 보육교사 및 시설의 역할

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정부에서는 국가적으로 위기로 볼 수 있는 저 출산 시대에 접어든 사회를 회복코자 함에 있어 많은 예산을 들여 여러 가지 정책들을 추진해 왔다. 2010년 추정예산 5조원에 가까운 예산이 보육 쪽에 투입하였다. 실질적인 양육부담을 덜어주기 위해 5살까지 해당하는 어린이이 지원을 확대하고 맞춤형 복지, 저 출산대책, 미래대비에 투자, 일자리 대책에 효과가 있다고 하면서 무상보육이 추진되었던 것이다. 정부에서는 아이를 낳지 않는 우리나라의 저 출산을 극복하고자, 자녀양육을 부담스러워 하면서 이런 측면에서 보육료 부담을 줄여주고자 무상보육을 실시하였다. 어린영아까지 해서 어린이집을 이용하지 않는 아이들까지 우리나라 전체 영유아가 다 이용할 수 있도록 지원하는 누리과정이 시행되었다. 영유아기가 우리 인간의 결정적 시기라는 점에 감안할 때 정부에서 어린 영아들에 대해서 무상보육을 실시하겠다는 점은 참 좋은 점이었다. 하지만 뒤에 발생될 문제에 대해서는 전혀 아무런 조치가 없이 정책만이 이루어진 것이다. 보육은 영유아의 이익을 최우선적으로 고려하여 제공하며, 보육은 영유아가 안전하고 쾌적한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 하여야 한다. 영 유아는 자신이나 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 인종 및 출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하고 보육되어야 하는 것이다. 영유아보육법은 보육의 의미에 맞게 영유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육함으로써 영유아를 건전한 사회성원으로 육성하고자 하며, 아울러 보호자의 경제적사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증진에 기여하고자 하는 목적을 명시하고 있다.

Ⅱ. 본론, 영유아보육법의 제정 및 개정
1. 2004년 개정 영유아보육법의 특성
영유아보육법은 보건복지부에서 10차례 법령을 개정하면서, 2004년 1월 8일자로 영유아보육법이 전면적으로 개정 공포되었다. 보육서비스의 다양화와 질적 수준향상, 보육에 대한 공적 책임 강화를 통해 보육사업의 전환기를 맞은 것이다.

참고자료

· 이순형, 이성옥, 권혜진, 이소은 외 9명, 보육과정, 학지사, 2006
· 류현수, 김주아, 조희연, 영유아프로그램 개발 및 평가, 동문사, 2011
· 이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 영유아교육과정, 공동체, 2008
· 이순형, 이성옥, 권혜진, 이소은 외 9명, 보육과정, 학지사, 2006
· 이순형 외 공저, 보육학개론, 학지사, 2007